高校思想政治理论课教学综合改革

在从长期从事理工科大学思想政治理论课教学实践的基础上,围绕提高我校思想政治理论课的有效性这一中心任务,提出通过教学理念的改革、教学内容的改革、教学方法的改革、考核方式的改革四个教学环节的优化入手,多管齐下,推行高校思想政治理论课教学综合改革,全面提高高校思想政治理论课的教学效果.     

科研机构及科研项目的分类与转制科研院所的身份定位

科所机构的所属类别是确定科研院所身份的重要依据,按照科研项目及其成果的分类,科所机构可分为公益(Ⅰ)、公益(Ⅱ)、公益(Ⅲ)和公益(Ⅳ)等四类转制科研院所大多数属于公益(Ⅲ)和公益(Ⅳ)两类.因此,转制科研院所的事业身份不宜取消.     

试论明代漕运方式的变革

有明一代,江南漕粮输往北方,其运输方式发生了一系列的变革。洪武时期海运,永乐前期海陆兼运,永乐中期以后,运法又有三变:“初支运,次兑运、支运相参,至支运悉变为长运而制定。”明代漕运方式不断更替的原因何在,诸种运法产生的过程及其实行的后果,就是本文所要论述的内容。舛误之处,请指正。     

高校思想政治教育模式的反思与重构——基于政治社会化的视角

按照政治社会化的要求对我国高校传统思想政治教育模式进行审视,研究当前我国高校思想政治教育模式运行中存在的问题,分析我国高校现行思想政治教育模式及其政治社会化功能发挥现状,探索新形势下我国高校思想政治教育的基本规律,旨在探索一条推进我国高校思想政治教育模式改革的新思路。     

论法治国家的治国之法

在法治的含义中,最重要的是治国之法自身符合法治精神、原则和要求,即治国之法不能是任意的一种法律,而应该本身是制定得良好的法律。因为这是法治的特有要求,是法治得以实现的保障,是实施法律强制的道义基础。从民主和法治的观点看,治国之法制定得良好与否,最终的权威的评阶主体不应是国家机关、堂权者和特殊人物,而应是构成社会主体部分的公民。公民了解了法律,便使外在的法律规定内化为主体的知识,实现了主体对法律规定的认同,为普遍守法奠定了坚实而广泛的基础。为把法治建设顺利推向前进,在治国之法建设方面,需要继续努力。     

论21世纪前叶广西西部少数民族地区产业结构调整

本文对21世纪前叶广西西部少数民族地区产业结构作出具体分析，提出未来产业结构调整的基本思路，预测未来产业结构的变动趋势。     

中国贫困地区实施农业产业化的理论思考与决策分析

实施农业产业化不仅是加速传统农业向现代农业转变的需要，也是加速改变中国贫困地区经济文化落后面貌的需要。本文分析了制约贫困地区经济发展的基本原因，说明了贫困地区实施农业产业化的必要性，阐述了通过农业化，贫困农户如何进入市场和贫困地区如何提高农业比较效益的基本对策     

转型期中国共产党执政合法性建设研究

我国目前正处于向社会主义现代化社会的全面转型时期。社会转型期中国共产党执政条件和社会环境也发生着深刻变化,传统的政治合法性资源逐步流失,执政党政治合法性面临新的挑战。应对挑战,我党应当从政治、经济、文化、社会四个方面努力,进一步加强我国执政党的政治合法性建设。     

转型期中国共产党执政合法性建设研究

我国目前正处于向社会主义现代化社会的全面转型时期.社会转型期中国共产党执政条件和社会环境也发生着深刻变化,传统的政治合法性资源逐步流失,执政党政治合法性面临新的挑战.本文首先对国内外学者关于政治合法性的基本理论与观点进行梳理,分析了政治合法性的含义及其基础,回顾了建国以来我党政治合法性的演进过程,指出当前我党政治合法性面临的政治、经济、文化、社会四个方面的现实挑战,并提出了进一步加强我国执政党政治合法性建设的初步建议.     

公法与私法划分历史的启示

在社会主义市场经济以及与其相适应的法律体系的建设中，一度被我国法学界否定的公法与私法的划分受到了普遍的关注。在对这一划分进行重新认识时，历史考察是一种有效的方法。公法与私法划分的历史表明：公法与私法划分的确立是市场经济、民主政治发展的结果，而非其原因，公法与私法的划分是实现法律内容的重要形式，但不是唯一形式；私法对社会发展的作用明显而重要，公法与市场经济的联系同样不容忽视。