浅谈传统逻辑的推理规则

推理,在此主要是指演绎推理。关于推理规则,现行的逻辑教科书谈之甚少。有的涉及了这个问题,认为,“要使一个推理有效,必须首先保证其所由以构成的概念、判断合乎要求,并按照一定的逻辑要求来联结。各种推理的规律、规则,就是这种要求的体现。”(中国人民大学哲学系编《形式逻辑》第145页)而一些数理逻辑著作却论述较多。譬如:     

试评复合判断的几个符号公式

目前被列为我国高校通用的几种形式逻辑教材中,都或多或少地吸收了一些数理逻辑的成果,引进了人工符号作为辅助的表达工具,这是十分有益的。然而,有些逻辑教材在用人工符号表示一些复合判断的逻辑形式时,未能细加考虑,误用了一些符号公式①,这又是必须加以订正的。     

略评“定义必须相称”

“定义必须相称”作为下定义的规则有两种含义。通常的规定与解释是定义项的外延和被定义项的外延必须同一。本文先对这种通常意义的“定义必须相称”加以评论。     

剩余法辨正

十九世纪英国哲学家穆勒继承发展了培根的“三表法”和赫舍尔的九条规则中的成果,在其所著的《逻辑学体系:归纳和演绎》一书中,更为系统地阐述了五种探求现象间因果联系的归纳方法,逻辑史上称之为“穆勒五法”,即契合法、差异法、契合差异并用法、共变法和剩余法。     

普通逻辑几个理论问题辨要

在我国现今的普通逻辑论著中,还有不少理论问题尚未科学地得到解决,仍需广大逻辑学工作者进一步去研究。本文拟对普通逻辑的几个理论问题作出我们的辨要,请同仁们指教。关于普通逻辑的对象关于普通逻辑(即传统逻辑)的对象是什么的问题,我国的论著有十几种不同的界说。但从     

论行政行为的代表性

"行政行为"是行政法学的重要范畴,但其代表性质的研究却一直被忽视。虽然民法学界论及了董事、经理等人员的代表行为,但行政法学在这相通的方面则完全是空白。行政法学应予以借鉴,在阐述行政行为的代表属性时,引入代表行为概念,在此基础上推进行政表见代表制度的确立,由此更加明确行政机关工作人员公务行为的不同种类、性质、后果,区别对待,以促进依法行政。     

亚里士多德《分析前篇》直言三段论述评

亚里土多德对逻辑理论最大的贡献之一是创造三段论,他自己以及后人都公认这一点.三段论不仅在亚里士多德的逻辑学说中,而且直到现在在传统逻辑理论中占据着显著地位.《三段论》中的《分析前篇》是阐述三段论的最重要的论文,其内容之详细,系统之严格,至今还令人赞叹.本文对《分析前篇》中有关直言三段论部分,参照现行逻辑教材体系,编排分类,试作述评.     

普通逻辑教材的“四化”

本文对当前普通逻辑教材应加强现代比、科学比、简明比、实用化的建设问题，提出了自己的思考与建议。