多维视角下高职教师职业倦怠的成因探析——以宝鸡职业技术学院为例

随着社会的高速发展,现代化教育理念逐渐发生变化,许多高职教师在教学过程中逐渐产生了职业倦怠心理,从而严重影响了教师的未来专业发展,还会不同程度地阻碍我国高职教育的健康发展.笔者以宝鸡职业技术学院为例,从高职办学环境、高职院校内部管理、学生、教师个人以及教师家庭等各个角度深入探讨了高职院校教师出现职业倦怠心理的原因,并提出了相关对策和建议,以期能为高职院校教师未来专业发展提供理论参考.     

西藏城乡居民收入差距问题研究

近年来,西藏地区经济虽然得到了快速发展,但城乡居民收入差距却远高于全国平均水平,城乡差距呈现不断拉大趋势。本文通过绝对收入差距、相对收入差距等指标对近年来西藏城乡居民收入差距现状进行系统分析,并从非典型二元经济结构的影响、劳动生产率的产业差异、政策偏好、农牧民自身因素等方面阐明了城乡差距拉大的原因,最后针对以上原因提出缩小西藏城乡居民收入差距的相应对策。     

多元化企业基层员工绩效管理

<正>许多企业在完成产业及产品多元化后,仍然沿用原来的绩效管理办法,致使员工努力的方向与企业发展方向相背离案例A企业自创建以来一直从事计算机内存的加工生产。随着企业的发展壮大,A企业开始涉足于高科技电子产品研发和物流两个产业领域,分别成立了B电子产品研发公司和C计算机零部件贸易公司,从而形成了G企业集团。     

在统筹城乡发展中建设社会主义新农村

统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,这是党在十七大报告中的重要内容之一,解决好三农问题,事关全面建设小康社会的大局,是全党工作的重中之重。本文以社会主义新农村建设为历史背景,在此基础上通过系统基模图分析了社会主义新农村建设对城市发展的作用,指出建设社会主义新农村不仅对改变农村的现状有帮助,而且对城市发展、统筹城乡发展都具有重大意义;并提出在统筹城乡的基础上建设社会主义新农村的具体措施。     

缩小西藏城乡居民收入差距的政策建议

西藏城乡居民收入差距是当前西藏发展中非常重要的问题之一,要缩小西藏城乡居民收入差距,从根本上应改变“重城轻乡”的思想观念。在西藏城乡经济共同增长的前提下,通过财政政策、收入分配制度、城乡一体化的政策体制、产业政策、教育政策、社会主义新农村建设等配套的公共政策来提高农牧民收入,缩小城乡居民收入差距,统筹西藏城乡协调发展。     

以红色文化为价值导向，引领乡村大众文化健康发展——以甘肃省会宁县乡村为例

红色文化和乡村大众文化是实现乡村振兴的重要内容,在推进乡村振兴战略的具体进程中,要以红色文化为价值导向,引领乡村大众文化健康发展。在实际传播中,要充分发掘红色基因,打通“最后一公里”,将红色文化的内涵、特质、感染力渗透到大众文化中,让广大群众感受到蕴含在其中的精神内核和价值观。如此才能转化为乡村振兴的内驱动力。