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王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(6):4-8
构建社会主义和谐社会的理念蕴含了唯物史观的三个重大命题：实现社会基本矛盾的和谐运动；实现人们物质利益关系的和谐发展；实现人与自然界可持续发展的和谐关系。由于这三大命题都与生产力发展密切相关，所以，和谐社会就是进一步解放生产力的社会。 相似文献
2.
王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(7):6-7,16
改革开放以来 ,我国社会出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业等新的社会阶层 ,他们是我国经济结构调整和有中国特色社会主义建设的必然产物 ,是先进生产力发展的必然趋势和客观要求 ;他们以不同的方式调节生产力的内在矛盾 ,为先进生产力的发展开拓道路 ,无疑是中国先进生产力发展的依靠力量 相似文献
3.
王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(9):6-8
“三个代表”是相互联系统一的整体,具有本质的同一性。从深层次的内涵来理解,不难看出它以发展先进生产力为主线,从不同的层面、不同的角度揭示了先进生产力发展的基本要求、智力要求和主体要求,深刻地揭示了先进生产力发展的规律。 相似文献
4.
王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(3):13-15
在科学技术成为先进生产力的集中体现和主要标志的今天 ,科技创新无疑已成为先进生产力发展的先导 ,成为推动先进生产力发展的第一要素和主要驱动力。 相似文献
5.
邓小平关于社会主义本质论的新概括,具有客观的真理性,突出地表现在它科学地揭示了社会主义存在的根据,揭示了社会主义的基本矛盾、主要矛盾和社会主义的基本经济规律. 相似文献
6.
王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(12):33-35
科学技术是第一生产力 ,而且是先进生产力的集中体现和主要标志 ,这已经是不争的事实。然而对于作为生产力发展动力的科学的理解 ,不能只限于自然科学 ,也应重视社会科学对生产力发展的动力功能。现代科学技术发展决定了社会科学和自然科学综合化的发展趋势 ,必然形成二者的优势互补 ,加速科技向现实生产力转化 ;社会科学通过提高劳动者素质为生产力发展提供强大的精神动力和智力支持 ;社会科学通过科学管理建立灵活高效的经营机制 ,推动生产力发展。 相似文献
7.
王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(6):13-15
中国先进生产力既包括以高新技术产业为标志的生产力,也包括用高新技术和先进适用技术改造的传统产业为标志的生产力。中国先进生产力的发展,要求与之相适应的生产关系和上层建筑;要求以高素质的劳动者为主体;要求以科技进步和创新为先导;要求以信息为资源;要求以灵活高效的科学管理体制为保障。 相似文献
8.
在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的教材建设和教学过程中仍然存在着一些不容忽视的问题 ,应引起“两课”教育工作者的高度重视。在教学中应正确把握“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在联系 ,重点突出“三个代表”重要思想对邓小平理论的创新与发展 相似文献
9.
王根虎 《山西高等学校社会科学学报》2006,18(5):11-14
"三个代表"重要思想以唯物史观为基础,提出了"发展先进生产力"等一系列新思想新观点,拓展了生产力的内涵,丰富和发展了马克思主义关于生产力的基本原理,进一步深化了生产力基本要素以及"科学技术是第一生产力"的理论. 相似文献
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