试论努尔哈赤时期满洲政权的中枢决策

努尔哈赤时期是满洲政权中枢决策机构的建立期，经过不断的内部斗争，最初形成的贝勒大臣共同决策，发展变化为努尔哈赤控制下的四大贝勒共议国政和努尔哈赤控制下的八和硕贝勒共议国政，中枢决策本身屯呈现着广泛性、秘密性、共议性和民族性等几个主要特点。同时，与中枢决策密切相联的信息输送、处理和保存制度也次第建立。所有这些，对于当时和此后满洲政权的发展都起到了重要的作用。     

论清代八旗教育在乾隆时期的转变

乾隆时期 ,与清朝统治由盛而衰相一致 ,八旗教育也经历了一个由兴盛转入衰落的过程。因清朝政府推行清语骑射的极端的教育政策 ,延缓了满汉民族融合的步伐 ,限制了八旗教育的进一步普及和提高。乾隆时期八旗教育的转变对于清朝中期以后政局的发展 ,产生了不利影响     

乾隆前期统治集团内部的斗争

清朝统治集团内部的斗争与其朝代相始终,是不以人们意志为转移的封建君主专制不可避免的产物,乾隆朝也毫不例外。当然其表现形式有时激烈、有时和缓、有时显现、有时隐匿,不同时期有所不同罢了。它对朝局是否稳定,君权是否巩固至关重要,有为之君对此无不予以高度重视。乾隆帝亲政之后,统治集团内部的斗争虽不象夺嫡争位那样刀光剑影,但也绝不容许掉以轻心。乾隆帝是怎样解决这一矛盾的?其斗争特点、结局及其影响如何?本文试就此类问题作以初步分析与探讨。     

清兵入关与明朝宗室

朱明宗室对于明朝政治形势的发展,发挥过重要的作用。清兵入关之后,这一阶层的情况如何?入主中原的清朝政权对明朝宗室采取了什么样的政策?这些政策对清初政局和社会发展又产生了什么影响?对此,笔者拟作粗浅探讨。1 明太祖朱元璋建国之初,为了巩固自己一家一姓的长期统治,即推行了分封宗室的政策。而后,成祖以下的历代皇帝,除了在政治上严加限制、不许宗室干政之外,对于明初以来的宗室政策,一直奉行不渝。迄至明末,宗室中的亲王、郡王约近三百,镇国将军以下更不计其数,成了明朝统治阶级中的一个重要阶层。凭借政治上的特权,他们在享有优厚的宗禄的同时,还通过奏请、乞讨等方式兼并了大量的土地。所有这些,都直接导致了国家财政危机和阶级矛盾的激化。因而,在轰轰烈烈     

康熙朝奏折和来华西方传教士

康熙朝满、汉文奏折中有关来华西方传教士的部分 ,是研究当时中西关系的重要史料。经过笔者清理 ,其中载录来华西方传教士已达一百余人 ,一些人的汉文名字还为他书所不载。另如教皇特使多罗离京时间、康熙帝致罗马教皇信函颁发时间等重要问题也都因奏折所载内容应然而解。除此之外 ,康熙朝奏折还从新的角度反映了当时在华西方传教士的具体活动内容和康熙帝积极招徕挟有专技的西方传教士来华献技的情形。同时 ,还详细显示了礼仪之争后康熙帝为争取教廷对中国立场的理解而三次遣使、四次致书及由允许传教到部分禁教再到全面禁教的全过程。这些表明 ,研究康熙时期西方传教士在华活动和清朝政府有关政策的转变 ,康熙朝满、汉文奏折有着极高的价值     

康熙朝诸皇子奏折考辨

康熙朝诸皇子奏折是康熙朝奏折的重要组成部分,在清初奏折发展中也居于重要地位。通过对已刊康熙朝诸皇子奏折数量、分布情况的考察,可以发现,由于整理不当,今刊诸皇子奏折内容及进折时间多有错误,无年月奏折甚多。同时,由于康雍之际皇室内部斗争和第一历史档案馆整理时未行全译,致使其中阙漏严重,从而在一定程度上影响了《康熙朝满文朱批奏折全译》一书的学术质量。通过考辨,还可看出,奏折起源于顺治时期,其原始形态是皇室戚属致送皇帝及皇太后之请安折。康熙间,奏折使用范围扩及内外臣工,内容也改以政事为主。与之同时,在上行文书中的地位和作用也日益重要。作为奏折原始形态的继承,康熙朝诸皇子奏折亦呈现过渡状态。这些变化,对于当时政局和此后奏折发展方向,都产生了重要而深远的影响。     

明清山东书院述论

<正> 明清时期,山东书院如同夜空繁星,遍布各地,对于当时教育事业的发展和学术研究气氛的活跃,都发挥了重要的作用。明清时期山东书院的迅速发展,有着深刻的历史基础。山东是儒家故乡,文化素称发达。早在北宋时期,随着封建经济和文化的发展,即出现了以教学和学术研究相结合为基本特征的正式的书院。如当时著名学者孙明复“应举不第,退居泰山,聚徒著书”(《宋元学     

康、雍之际继嗣制度的演变

一康熙十四年十二月,年仅二十二岁的康熙皇帝在对三藩用兵,军务异常繁忙之际,一反清初各帝生前不立皇太子的旧例,明文册立年方周岁的皇子允礽为皇太子。如果对清初建国史略加回顾,则可看出,康熙此时明立皇太子,是从入关前便已开始的从八旗贵族分权向中央集权过渡的历史过程的必然结果。     

顺康雍时期八旗教育述评

清顺治时期 ,清朝政府一方面使用明朝传统教育机构 ,一方面建立八旗专门教育机构并招收八旗子弟入学 ,从而解决了当时最感急迫的满汉翻译问题 ,为后来八旗教育的发展奠定了基础。康熙时期 ,在重视传统教育机构的同时 ,清朝政府又不断增设八旗专门教育机构 ,使得八旗教育长期稳步发展并形成了自己满汉并重 ,重视骑射 ,注重实用的民族特色。雍正时期 ,清朝政府继顺康之后 ,又以普及八旗教育为目标 ,进一步增设八旗专门教育机构 ,从而不但使八旗教育进一步普及和提高 ,同时也为中央各机构输送了大批官员。总之 ,八旗教育对于八旗文化的普及及提高 ,对于满汉民族融合 ,乃至对于清朝统治的巩固和发展 ,都起了重要的作用。     

黑龙江民族史研究的一部力作——评周喜峰《清朝前期黑龙江民族研究》

对<清朝前期黑龙江民族研究>一书的内容及其特点等进行评价.