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1.
在现代日语当中,推量形的表现形式多种多样。各种形式之间存在着细微差别,实际使用与各种形式间的相互辨别都是困难的。同一现象,可以用不同的推量形表现形式来表达,不同的推量形表达分别反映了说话人不同的心理差异和社会文化差异,怎样才能向对方传达出恰当的、正确的信息,这对于我们日语学习者来说是容易出错的。所以本文从语用论的角度出发,通过对日语推量形使用场景的分析,进一步明确日语推量形表达的意义与用法。  相似文献   
2.
对比语言学不同于比较语言学,它是广义的语言学研究,无论是同语系的还是不同语系的,我们可以从语音、词汇、语法等方面去研究。本文从词汇角度去对比,这方面无论是对从事教育的教师还是对学生能够正确理解和准确表达外语都有积极的意义,对推进教学、解决难点也是一个很好的途径。  相似文献   
3.
本文以“すみません”为例,提出中国人学习日语时在理解上的一些差异,分析日语表达——省略、委婉、含蓄、消极的心理因素。在教学中,传授语言知识的同时让学生能更好地理解形成该语言的凹型文化心理,能运用自如地掌握交际日语。  相似文献   
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