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考察抗战文学各种文体,其中出现了大量对民族苦难的写实与表达,而对于女性在战争中苦难与境遇的表现体现得最为真实与丰富。在抗战各类纪实书写中集中出现的女难民,既是战争所带来的民族苦难的具像化身,其实也被作家有意建构成一个反侵略战争文化的明确符号,成为表征战争与和平价值取向的有力砝码。
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程亚丽 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):99-101
当前高等教育呈现出由“专业性教育”向“职业性教育”的倾斜,学生的就业率成为考核高校办学质量的重要指标。面对这一发展趋势,文学史教学应该分解为“技术”、“知识”和“素养”三个层面,以适应时代发展的需要。 相似文献
3.
经济法与社会法关系的研究是一个重大的理论课题,两者是包容、等同,或是差别关系,学界存在着各不相同的看法。本文拟从社会法涵义的界定入手,探讨经济法与中义社会法这两个并行的部门法之间的关系。 相似文献
4.
中国现代文学史写作范式的回顾与考察 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪中国现代文学史写作大致形成了三种范式进化论范式、阶级论范式和现代性范式。以这三种文学史范式为参照,当前中国现代文学史范式认同仍然存在危机,面临种种新的文学史范式的挑战。在这个意义上,对20世纪中国现代文学史学写作范式的回顾与考察,将有助于本学科文学史范式的再生与重建。 相似文献
5.
用语用学分析英语幽默 总被引:1,自引:0,他引:1
程亚丽 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,6(3):291-294
幽默是人们喜闻乐见的一种言语艺术。它的产生一方面离不开语言本身的内在规律,另一方面在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究特定的话语放在特定的语境中使用产生的交际功能,探索不同的交际环境下如何运用语言的规律。试用语用学的一些基本理论来分析英语幽默。 相似文献
6.
毁誉浮沉六十载--苏青研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
程亚丽 《聊城大学学报(社会科学版)》2003,3(2):97-100
苏青 ,从四十年代的“文学明星” ,到五六十年代文学史上的“失踪者” ,再到九十年代中国学界出现的“苏青热” ,其间的毁誉浮沉耐人寻味。对这一过程进行梳理 ,既是对苏青研究史的反思 ,也是对那个真实苏青的追寻 相似文献
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程亚丽 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2011,20(4):19-23
生态补偿法律制度是生态补偿思想、生态补偿法规和各项有关生态补偿政策的总和。构建一个系统、科学的生态补偿法律制度对于缓和我国恶劣的生态环境形势,促进生态保护和建设,实现环境公平和正义,意义重大。对生态补偿制度基本理论问题的系统分析,可以为生态补偿法律制度的构建和完善提供理论指导。从法学的角度厘清生态补偿的涵义,是生态补偿法律制度研究和构建的起点。认识和厘清生态补偿法律关系的要素,是构建生态补偿法律制度的前提和基础。 相似文献
8.
程亚丽 《西南大学学报(社会科学版)》2010,36(5)
晚清废缠足运动是20世纪中国女性解放的初步尝试,也是女性身体解放的起点.与这一时代思潮相呼应,一批以此为题材的小说应运而生,记录了废缠足运动的曲折历程,为我们了解女性身体与时代政治之间的关系提供了重要的文本依据. 相似文献
9.
与众多农民进城的小说相比,《吉宽的马车》写出了进城农民的精神危机和乡土社会无可挽回的崩溃与瓦解的命运。懒汉吉宽作为"最后一个"进城的农民,也踏上了从"虫子"到"蚂蚁"再到"屎克郎"的精神畸变旅程,深刻表现了农民工挣扎在城市底层又不能实现精神还乡的痛苦,也表征了乡土文明在中国大地上无可挽回的历史性终结。 相似文献
10.
程亚丽 《山西农业大学学报(社会科学版)》2005,(5)
听力课堂教学是大学英语教学中一个非常重要却足很薄弱的环节。提高听力教学水平需要师生的共同努力。文章提出了改进听力课堂教学的新思路:1 重视基础,消除学生的语音障碍;2 结合材料传授听力技能;3 采用互动式的教学模式;4 营造轻松的课堂氛围;5 充分利用多媒体。 相似文献