专业课教育、思政教育与劳动教育"三协同"探索——以中央财经大学管理学课程为例

针对高等院校专业课教育与思政教育、劳动教育三者协同不足的问题,文章以中央财经大学管理学课程为例,提出培根铸魂、面向实际、深入实践的管理学课程"三协同"思路,并在知识、能力和理念层面匹配相应的教育素材,以期实现以本土管理思想培根铸魂、以面向实际促进管理学知识消化吸收、以深入实践促进管理学理论学以致用的协同教育效果。文章探索了管理学教学中的"三协同"问题,对高校专业课教育、思政教育和劳动教育协同具有重要借鉴意义。