高等院校统计电算化教学的实施策略

本文从统计工作和统计教学实际出发,阐述了本科院校统计电算化教学的实施内容、实施软件、实施材料的选择,并探讨了如何培养和训练学生的数据处理、数据分析技能,以及学生的数据分析思维。     

基于普查的抽样框编制方法探讨

能否在普查的基础上科学编制抽样框是在我国统计调查方法体系中能否真正确立普查的基础地位和抽样调查的主体地位的关键。抽样总体单元与目标总体单元的一致性,有效辅助信息最大化与费用最小化的均衡性和具体操作的实用性,是编制优良抽样框的基本要求。基于普查的抽样框编制方法路径为:第一步,抓好源头,打牢基础,编制好基础抽样框;第二步,实况连结,具体处理,编制好操作抽样框。     

“跳槽”科技人才个人收益测评指标体系的构建与测定

科技人才流动已得到社会各界的认同,为了测度“跳槽”科技人才个人收益程度,文章构建了一套系统的、多层次的测评指标体系;选择了综合指数法,且对传统的综合指数法进行了合理的改造,以此来测定“跳槽”科技人才个人在“跳槽”后的个人收益程度;同时阐述了“跳槽”科技人才个人收益综合测评指数的测定步骤及过程。     

论基本单位名录库的更新与维护

基本单位名录库具有政府管理依据、统计调查基础、为商业服务三大功能,它的建立、更新和维护,在国外发展水平较高的国家受到高度重视,近年在国内,也逐步受到重视.当今社会,事物变化的速度很快,依据基本单位普查一次性创建的基本单位名录库,根本无法满足社会动态发展的需要."每年约有30%左右的企业消亡、转产",加上单位的新建、合并等其它形式的变动,基本单位的变动率每年都很大.因此,适时更新基本单位名录库,做好对它的日常维护,对于充分发挥其基础性作用,有效地管理国民经济,具有十分重要的意义.     

统计专业产学研合作教育的实施流程与育人质量评价流程

现代社会是一个能力的、竞争的、信息的社会,对统计专业人才要求很高。近几年来,关于高校教学改革的呼声很高,产学研合作教育模式可以突破传统的课堂讲授模式,培养高能型人才,使学生具有较强的分析、研究和实践能力。本文研究了统计专业产学研合作教育的实施流程及其育人质量评价流程。     

民办教育统计不容忽视

1953年我国社会主义改造基本完成后，维持近一个世纪的近现代私立学校全部被国立学校取代。至今，国立学校“垄断经营”达50年。顺应国民教育需求的增大，20世纪80年代社会力量办学应运而生，但在初期发展较为缓慢。进入20世纪90年代，民办教育得到迅猛发展，据不完全统计，到1997年，民办学校和教育机构达5万多所，在校学生1066万人，毕业、结业生878万人，教职工52万人，学校总资产1460亿元。 民办教育的产生适合我国教育事业和经济发展的需要，比起国办教育，它更适应市场经济，更贴近现实社会、更能优化配置教育资源。具体地说，它有…     

虚拟经济成长的动因、轨迹及其特点分析

近几十年来 ,全球虚拟经济迅猛发展 ,其成交量相当于实体经济贸易成交量的几十倍。然而 ,对虚拟经济的研究近几年才开始 ,而且多属探索性的 ,在经济学界尚未广泛深入开展。这可能是由于虚拟经济的复杂性、混沌性增加了研究的难度。文章从虚拟经济成长动因入手 ,分析了虚拟经济成长轨迹及其特点。虚拟经济经过了缓慢发展和飞速发展两个阶段。从虚拟经济成长动因、发展过程、对社会经济的影响来看 ,其主要特点有 :依附与独立并存、融资与泡沫并存、优化与破坏并存、风险化小与风险剧增并存、稳定与起伏并存等两极性特点     

江西科技投入水平与效应对比分析

经济总量的增长和经济质量的提高，是伴随着要素投入的追加和社会科技进步而发生的。在竞争激烈的现代社会，科技进步是推动经济增长最主要的因素。本文从纵横两个方面，对比分析了江西近十年来科技投入水平及其所产生的效应。一、科技投入水平１、从科学基础投入来看２０００年江西教育经费投入、人均教育经费投入分别为７６亿元、１８１元，比１９９１年增长４．２倍、３．８倍，年均增长２０．１％、１８．９％。１９９１－２０００年江西省教育经费投入呈减速增长之势，１９９１－１９９５年、１９９５－２０００年教育经费投入、人均教…