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范远明 《四川理工学院学报(社会科学版)》2001,(Z1)
高中英语教学实施素质教育步履艰难 高中英语教学阶段实施素质教育，主要是科学的全面的完成《全日制普通高级中学英语教学大纲》所规定的内容，即要求要求听、说、读、写全面发展，根据学生实际，培养出具有相当英语水平的毕业生；既为高校输送高水平的外语新生，又为社会培养具有一定外语基础和能力的劳动后备大军，提高民族整体的外语水平。高中阶段英语教学方法在实施素质教育中究竟应如何革新？ 笔者查阅了近几年来在校内外的听课记录，从中发现应试教育思想依然在多数教师心中占统治地位。受此驱动相当大比重的教师仍属“知识灌输”型… 相似文献
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