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1.
在我国高等教育国际化的发展进程中,高等中医教育表现出其独特的全球化发展优势,这一现象有其自身的历史成因及其学术特征。在中医药知识与技能的世界传播中,承载了国家文化传播的战略功能,其发展的过程对我国高等教育国际化有着重要的启示与借鉴作用。 相似文献
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3.
在投资需求推动经济增长的难度逐步加大 ,“9.11”事件后出口又遇困难的时候 ,扩大消费、拉动内需 ,应成为经济发展的基本立足点。同时 ,南京市最终消费与GDP的比重和居民消费率偏低 ,都使扩大消费成为可能 ,但要把它变为现实 ,还需做很多工作。 相似文献
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5.
本文试图论证:劳动生产率增长的速度必须超过工资增长的速度,是一个客观的经济规律,而不是根据社会主义建设某一时期的需要由党和国家确定的一项暂时性的原则。从理论上正确地解决这个问题,对党和国家确定工资增长的速度具有重大的意义。劳动生产率增长的速度必须超过工资增长的速度,是我国、苏联、各人民民主国家在提高工资、确定工资增长速度时共同遵循的一项重要原则。早在1924年俄共(布)中央委员会关于工资政策的 相似文献
6.
三十多年来,我国对《资本论》的研究很不够,这与左倾错误的影响有关。这种影响主要表现在以下五个方面: 从研究目的看,研究《资本论》似乎只是为了阶级斗争的需要,而不是或很少是为了社会主义建设的需要,此其一。通过《资本论》的研究认识资本主义必然为社会主义所取代的规律,无疑是十分必要的。但忽视为实现四个现代化的需要去研究《资本论》则是错误的。《资本论》不仅揭示了资本主义特有的经济规律,而且揭示了许多社会化大生产的规律。譬如,社会再生产的理论,对于社会主义社会化大生 相似文献
7.
教育在乡村振兴中发挥着先导性和基础性作用,以振兴乡村教育赋能乡村振兴,扎实推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,是教育的使命和职责。健全学校家庭社会育人机制是构建乡村教育高质量体系的必然选择。乡村家校社协同育人是在乡村社会实现立德树人根本任务的重要组成部分和基础性工程,其质量提升不仅事关人的自由全面发展,而且关系乡村教育振兴以及教育振兴乡村战略的落地落实。然而,当前乡村家校社协同育人面临协同育人主体责任边界模糊、协同育人系统性建设不足、协同育人碎片化突出等现实困境,其主要原因在于乡村教育基础薄弱且发展不平衡、教育责任主体认识偏差和能力缺失、乡村教育发展内生性不足。要充分发挥学校主导、家长主体和社会支持的协同育人职能,形成优势互补、协同育人的新机制和新格局,就需要从强化政策支持、明确主体责任、激发内在潜力的角度,构建协同育人的政策引领机制、功能认知机制、内生动力机制、协调发展机制,推动学校家庭社会协同育人共同体建设,更好发挥教育合力。 相似文献
8.
学生科研素养培养是高等教育的重要内容,是造就高素质人才的保证。学科竞赛是学生科研素养培养的重要环节之一,在提高学生的创新能力、协作精神和动手能力方面起着重要作用。本文理论联系实际,以生命科学学科竞赛为例,就其在科研意识、科研知识、科研能力和科研精神培养等方面的作用进行探讨。 相似文献
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10.
本文通过对民族高校贫困生心理状况的调查,分析了贫困生的负面心理状况生活上的窘迫心理,学业上的焦虑心理,交往中的自卑心理,对亲人的内疚心理和对现实的无奈心理.提出通过建立"政府、社会、学校"一体化的扶助体系,健全民族高校贫团生扶助体系,加强思想政治教育工作和校园文化建设等途径引导贫困大学生形成正确的伦理道德观并保持积极的心理状态. 相似文献