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发展学生智力，是历史教学三大任务之一，也是当前历史教学改革的发展趋势．培养下个世纪的有用人才──智能型的创造性人才，是当今学校教育，也是我们历史教师资无旁贷的天职．而思维能力是智力的核心，培养学生的思维能力是发展学生智力的前提，也是历史教育发展智力的中心环节．教学实践证明：在历史课中，学生学习动机的形成，知识的获得，智能的提高，都离不开一定的历史情境．因而，精心创设历史情境，是培养学生思维能力的重要途径．所谓创设历史情境是指教师在授课过程中，运用生动形象的语言和多样化的教学手段再现具体的历史情景… 相似文献
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