高等教育应注重学生创新能力的培养

我国已将培养学生的创新精神和创新能力列为素质教育的重点,培养创新能力已经成为现代学校教育的最高目标和衡量教育成败的关键。教育工作者应树立多元创新能力观,尊重学生的个性,激励学生进行自主创造性学习,建立自主创新的教育环境。     

加入WTO后中国科技期刊的生存与发展

对当前科技期刊的现状进行了简要的分析 ;论述了加入WTO给中国科技期刊发展带来的良好机遇 ;并阐述了如何充分利用有利条件 ,加强科技期刊自身建设。     

新时期高等工程教育发展思路浅析

高等工程教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,正在异军突起.从强化基础教育,加强工程实践,加强国际交流三个方面对应用型高等工程教育在新世纪如何立足现实,保持和发展学校特色,精心打造学校品牌进行初步的探索.     

提高普通高校学报质量的实践与思考

针对普通高校学报性质 ,论述了构建学报个性、建立健全审稿机制和建立高素质编辑队伍是提高学报质量的关键。     

从海外华人学者的视觉看我国高校学报

从华人学者中了解到科技期刊的不足,提出需重视华人学者的看法,走出困惑,开拓创新,挖掘优质稿源.设特色栏目,建立自主网站,提高影响因子.提升编辑水平,准确传递英文科技信息,提高审稿速度,缩短出版周期,全面提升校学报质量.     

高等教育应推行本科生导师制

导师制是高校充分发挥大学生个性和学习能力的一种教育管理方式，对培养具有创新能力的高素质人才有着十分重要的意义。针对高校目前实际情况，阐述了实施本科生导师制的必要性，就如何实施本科生导师制提出了自己的看法，并说明实行本科生导师制是一个循序渐进的过程。     

从接受美学角度看学术期刊编辑的审稿

接受美学是一种强调读者在作品阅读中的积极能动作用的文艺理论体系。借鉴接受美学中的“阅读期待视野”、“接受动机”、“视野融合”、“召唤结构”、“隐含的读者”、“对话”等理论,来探讨学术期刊编辑的审稿过程,以图认识其中的规律和本质,提高审稿的质量。     

从信息不对称理论看普通高校学报特色栏目的构建

信息不对称现象具体表现为信息主体之间信息分布不均衡，存在着信息差。普通高校学报要提高质量，必须改变办刊中“全而不强”、“杂而不精”的现状，通过特色栏目的建设，在局部形成自己的信息优势地位。