我国初级学生辍学问题及其前景

我国在本世纪40年代末是世界上首屈一指的文肓大国,文肓占全国人口总数的80%。从1949年至1990年的41年时间里,文盲占总人口的比例已降低到18%。这一情况表明,我国的初级教育取得了令人信服的成绩。然而,最近10年来,我国在经济改革取得巨大成功的同时,初级教育却出现了令人忧虑的问题。其主要表现为与日俱增的初级学生(注。这里主要指1～6年级小学生和初中学生)辍学。这一问题的出现,将会使文盲在总人口中的比率回升(目前中国文盲人口绝对数仍居世界第二位),降低整个国家人口的平均素质。邓小平同志曾指出:10年来中国改革的最大失误是在教育问题上的失误。这一说法看来並不过分。一、读书人的光环正在消失在中国的传统社会中,读书的价值相当高,自古就有“万般皆下品,唯有读书高”之说,中国各不同阶层的家庭,几乎都把读书当作培育下一代的第一位大事,读书人(即使是那些仅受过     

创新性阅读推广活动从三个维度助力大学文化建设 ——以长春工程学院图书馆为例

高校图书馆是大学文化的重要组成部分,是大学文化建设的重要阵地.以长春工程学院图书馆创新性阅读推广活动为例,阐述了阅读推广活动作为图书馆重要服务之一,在大学文化建设中起到强有力的助推作用.     

高校国有资产档案电子化存在的问题与对策

推进国有资产档案电子化、信息化建设,可为高校的教学、科研工作的顺利开展提供有力支撑。本文浅析国有资产档案电子化、信息化出现的问题,阐述了国有资产电子化、信息化存在的问题,并初步提出了国有资产档案电子化、信息化建设的对策。     

律赋与八股文

律赋与八股文是两种不同的考试文体,流行的朝代也不同,然二者有相当紧密的联系,八股文若干方面的源头可以上溯至律赋。具体地说,八股文在破题、大结与股对三方面,都明显留有受律赋影响的痕迹。     

神经会计学:内涵、范式与展望

会计学研究面临的挑战与认知神经科学及其研究工具的发展促进了神经会计学的产生.神经会计学是在传统会计理论的基础上,运用认知神经科学方法和研究工具及其创新的数据源,从大脑功能与神经机制上揭示会计现象与会计行为的发生、发展和变化的根本动因,并最终形成解释和预测会计实务的理论和方法的一门交叉学科.神经会计学的基本特征有:行为主体由经济人假设转向社会人假设;理论基础由经济学扩展到认知神经科学;研究视角由经济机制扩展到认知和脑神经机制;研究重心由会计经济后果向会计信息与会计行为本身回溯;会计实践由强调外在动机转向内在动机与外在动机并重.神经会计学研究的四种基本范式是直接引证认知神经科学结论及其证据的研究范式、固定环境下的神经实验范式、情景模拟下的神经实验范式和神经实验与行为实验相结合的研究范式.会计信息呈报内容与方式及其对经济决策的影响、薪酬激励机制优化、社会责任及会计诚信等亲社会行为研究将是可预见的神经会计学研究的重点领域.     

关于热力学自发过程定义及判据的讨论

自发过程是化学热力学一个极为重要的基本概念,但是各教材对其定义历来不尽一致,对自发过程判据的阐述也不十分清楚,给教学带来了一定困难。鉴于此,讨论了迄今为止几种自发过程定义的优缺点,分析了造成自发过程定义不统一的主要原因,讨论了熵判据可作为自发过程判据的条件。     

所争非所论——三十年代文学翻译论争述评

外国文学翻译是促成中国现代文学的生成和发展的重要力量之一.与文学创作一样,在现代中国,文学翻译承担的严峻的现实责任,远远超过文学自身的审芙价值.作为一种可操控的言论手段,文学翻译成为各种思想流派有效的传声筒.现代文学的形成过程是一个不间断的论争过程,每一种论争都不是单纯的文学论争,是各种思想之间的碰撞,翻译论争也是如此.三十年代的文学翻译继续承担着改造中国的现实责任,也继续作为思想碰撞的场所之一.本文旨在通过探讨三十年代的翻译论争,描画这段时间内中国文学翻译批评的主要情景,试图揭示翻译论争与思想文化流变之间的关系.     

个人的真正自由何以实现?——马克思自由思想的哲学——社会经济学文本探源

从"个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样",到"消费和生产是同一的",再到"工作日的缩短",正是从必然王国到自由王国渐趋具体化的攀爬过程,是个人以感性时间方式享有创造性闲暇即真正自由的具体化过程.马克思这一自由思想及其追寻路径,对和谐社会的深刻内涵与个人真正自由的本质关联的领会与把握,具有建构性意义.     

终身教育理念指导下的学校教育改革

终身教育思想作为现代教育的重要组成部分得到了广泛的认同与传播。针对传统的学校教育体系,如何用终身教育理念来指导学校教育的具体实践,成为新时代教育发展的重要课题。     

职业高中教学如何体现师爱

师爱是师德之魂,本文针对职业高中学生的性格特点,从四个方面论述了职业高中教学实践中如何体现这种师爱。即： 尊重和信任学生, 了解和关心学生, 严格要求学生, 要为人师表,作风民主。