新世纪大学生成才思考

21世纪是财富源于人才的世纪。在这一新世纪中，人才是经济增长的决定性因素，是社会财富增加的不竭源泉。换言之，人才将成为新世纪最要资源和最宝贵的财富，高素质、高科技和具有创造性思维的青年才子将成为各行各业的争聘对象，他们将担当起建设社会主义现代化的历史重任，在经济发展和社会进步的过程中起着越来越重要的作用。既然21世纪是各种人才各显其能的世纪，那么，如何将当代大学培养成新世纪的有识之才就成了摆在高等院校面前的首要任务。     

高中学生研究性学习评价初探

中国基础教育正在发生着深刻的变革,变革的核心内容是课程改革。研究性学习作为一个崭新的亮点展现于课程改革的舞台上,为课程改革增添了巨大的活力。由于研究性学习具有自主性、开放性、探究性、实践性、综合性和多样性等特点,使得学校很难采用统一命题考试的手段来评价学生学习这门课程的成绩。如何对高中学生的研究性学习进行评价呢?这里,结合我校的实践谈谈看法。     

不同人群社会整体信用评价研究

社会信用是构建和谐社会的基本要素,了解不同人群对社会信用的评价则可以为构建和谐社会提供相应的参考体系。本文以实证调研数据为基础,对不同社会人群当前的信用观念、信用评价态度、信用认知、信用期望及信用改变信度作了广泛的定量研究。     

论城市社区在艾滋病预防中的功能作用

城市社区是一种具有多功能的社会实体,它在抗击艾滋病中可以发挥巨大作用。社区整合功能的发挥可以有效整合社区的文化、规范和组织系统,挖掘社区潜在的“防艾”资源;社区管理功能的发挥可以从行政干预、政策建立和计划制定等方面,保证“防艾”工作的顺利进行;社区导向功能的发挥则可对居民行为和生活方式进行导向,从而增强居民抗击艾滋病的自律性。