机械制造类专科学生实行双证书制度的研究与实践

本文作者在研究工科专科教学的特点和规律，工科专科学生的社会需求、知识能力要求和素质结构的基础上，设计制订了以实际工作岗位所需要的能力和基本素质为主线，以强化工程实践能力为特点的双证书制培养模式。通过对两届学生的试点实践，获得了较好的效果，得到了学生和用人单位的充分肯定