论体育教学系统功能

教学是一个复杂系统，包含着多种要素的组合。构成体育与教学系统的要素之间相互联系、相互依存、相互制约的内在关系，使得体育教学系统显示出了其特殊的功能。     

移动技术教学之我见

本文对移动在篮球运动中的重要意义和作用,进行了深入的研究,对移动的教学方法进行了实践和总结。     

胯下变向不换手运球

篮球运动的发展,促进了篮球技术的更新和发展。在现代篮球运动中,胯下变向运球无疑是一项先进的技术。目前,很多优秀运动员已经掌握了这项技术。在观察中我们发现,当前运动员所采用的胯下变向运球,从形式上看,均属于一种胯下变向换手运球技术。这种变向运球的规律(变向路线),很容易被防守者所掌握。例如:进攻队员右手运球前进,遇防守队员时,向左作胯下变向换手运球,他一定是从防守队员的右侧突破;若进攻队员左手运球前进,遇防守队员时,向右作胯下变向换手运球,他一定是从防守队员的左侧突破。掌握了进攻队员这种变向路线的规律,防守队员如果看准了进攻队员向哪一侧作胯下变向换手运球,他只须向相反的方向(进攻队员向左,防守队员向右)横     

兰球运动中进攻队员持球移动的教学与训练

在一场为时四十分钟的兰球比赛中,假定十名队员持球的机会是均等的,那么,除去球在空中的飞行时间,每个队员平均的持球时间则不到四分钟。这就是说,一个队员在一场比赛中,大多有三十六分钟的时间是在不持球的情况下进行的。它占了一场比赛的绝大部分时间。这就向我们提出了一个非常重要的问题,在兰球课的教学和训练中,