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双语教学课程建设探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
培养双语人才是21世纪高等教育国际化发展的要求,实施双语教学课程建设势在必行。双语教学是一个教师、学生、教学内容(教材)三者互动的过程,要求教师具备扎实的专业知识、流利的英语口语和熟练的计算机运用能力;要求学生有学习的积极性和正确的学习方法;要求教材必须是符合学生实际的英文原版教材。正确的教学方法,是使三者有机结合的纽带。 相似文献
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旨在探讨艺术设计院校理论与创作实践相结合的课程模式,在原有课程设置和教学内容的基础上,提出多元教学方法和教学思路,探索新型教学模式,完善实践教学体系,使课堂理论学习与创作形成系统化、理论化以及可持续发展的重要教学手段。 相似文献
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硕士研究生分子生物学实验教学改革尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
分子生物学实验是研究生理论教学的重要辅助部分.就实验内容、实验操作和实验室管理教育的几点体会进行探讨、总结经验,为今后开设更理想、更先进的研究生分子生物学实验课奠定基础. 相似文献
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郭婷婷 《榆林高等专科学校学报》2008,18(5)
油画基础教学的重点在于逐步培养学生的造型能力、创作能力和对油画艺术学习的积极性,并在艺术引导的过程中间接地提高学生人格、思维、情感等综合素质。 相似文献
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5月12日汶川地震发生时,奥运圣火传递至江西瑞金,在叶坪红军广场等地举行的每一次接力起跑仪式上,传递圣火的全体人员都不约而同地为四川地震遇难者默哀一分钟.在圣火传递的每一站,为地震遇难者默哀已成为一个固定的程序.在火炬传递的起点、沿途和终点都设立了募捐箱,悬挂着"一方有难、八方支援"、"团结一致、众志成城"等抗震救灾标语,此时此刻,广大人民群众参与奥运圣火传递的热情与抗震救灾的实际行动达到了高度的融合.从某种意义上说,这也是奥林匹克精神中人性关怀的高度体现. 相似文献
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