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话语标记既是互动交际信息流的监控者,也是隐含信息的解读者。在互动交际环境中发生的自然口语中,话语标记具有更强的语用效应。秉持互动交际和话语标记为互育机制的观点,以互动语言学核心研究理念“互动”为主线,深入探究韩国语学习者话语标记习得方面存在的问题,可以充分发挥话语标记的诸多人际语用功能,培养和提高学习者的互动交际能力。 相似文献
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金贵花 《延边大学东疆学刊》2017,34(1)
从文化特征出发,构建朝鲜族交流模式的区分框架,并制定出朝鲜族交流模式的检测标准.依托SPSS for Windows version 18.0的真实调查问卷进行了实证分析.分析结果验证了谦逊型、他人激励型、理直气壮型和慎重倾听型等四个参数的有效性,且在各个参数分类中剔除了不符合参数构成原则的项目,最终能满足参数构成条件的项目共计34项. 相似文献
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