正确认识社会主义初级阶段

赵紫阳同志在党的十三大上所作的报告遵循马克思主义的实事求是的思想路线,在总结经验的基础上,深刻地分析了我国的国情,全面、系统地阐述了关于社会主义初级阶段的科学理论,奠定了建设具有中国特色的社会主义的最重要的理论基础。这是我们全面理解党的十三大提出的各项关于深化改革的路线、方针、政策的一把钥匙,也是正确理解我们党提出的“一个中心两个基本点”的切实依据。正确认识社会主义初级阶段,有着重大的理论和实践意义。而要正确认识社会主义初级阶段,我们认为应当注意以下几个问题。     

论新疆抗日民族统一战线

中国的抗日战争,是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下进行的民族解放战争,也是世界反法西斯战争的重要组成部分。新疆抗日民族统一战线,作为中国民族解放战争和世界反法西斯战争的有机构成,由于特殊的战略位置,使它与世界革命、中国抗日战争、中国革命有着一种特殊的关系,发挥着一种特殊的作用。本文拟就对新疆抗日民族统一战线建立的成因,它独特作用的发挥以及给我们今天的历史昭示,谈点粗浅看法,就教于各位同行。     

全面理解邓小平“关键在人”的战略思想

邓小平同志总结十一届三中全会以来的基本经验，并针对跨世纪之际的新形势，在阐发我国未来发展的一系列重大问题时深刻指出：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”因为人的发展战略是与社会发展战略有机统一的，忽略了这一问题，将会给我国社会未来发展留下最大的隐患。社会发展关键在人，重点在哪些人？邓小平同志针对新的形势，着眼中国社会发展的基础、关键、核心和未来，作了大量的研究和阐述。（l）社会发展的基础在人民，抓住了人民…     

哲学课实行“主体性教学”方法的体会

实行"主体性教学"方法必须牢固确立学员在教学中的"主体"地位,探索有利于主体性发挥的教学方法。"主体性教学"的实施过程要贯穿于教学全过程:第一步,强化主体性学习和研究;第二步,引导诱发思维灵感;第三步,逐渐增强主体体验;第四步,实现智能延伸转换。