我国经济转型期大学毕业生失业状况分析

大学毕业生失业是市场经济的产物。与其他商品经济国家一样,我国在经济转型过程中,也出现了大学毕业生失业现象;越来越多的毕业生失业对个人、家庭和社会产生了不良的影响,也造成人力资源和教育资源的极大浪费。降低大学毕业生的失业率将随着下岗就业问题的淡化而日益突显为社会就业的主要矛盾,理应引起政府、教育部门和社会各界的极度重视。文章分三个部分来阐述,首先概述我国当前大学毕业生失业状况,然后探析经济转型期大学毕业生毕业即失业的根源,最后提出适合我国国情的、解决毕业生就业的策略性建议。     

教育问题的形成研究要注重内因分析

教育问题的形成研究是解决教育问题的前提。对特定地区的教育，从经济、文化、历史沿革、地理环境等角度、方位进行理论考察，把握其教育问题形成的原因，可以为解决问题的决策提供可靠的依据。但目前，教育问题的形成研究有重外因倾向。本文论述了内因的地位和内因分析的重要性，并以特贫困农村地区教育问题为蓝本进行了系统的内因分析，在此基础上提出了教育问题的内因分析的基本思路     

高等教育经济学逻辑起点探析

高等教育经济学要建立起科学合理的理论体系，就得先确定其逻辑起点。文章认为高等教育服务是高等教育经济学的逻辑起点，这是因为：1．高等教育服务是一种客观存在；2．高等教育服务是高等教育经济学这一学科体系中最简单、最抽象、最基本的范畴，是构成高等教育经济学本质的核心因素；3．高等教育服务以“胚芽”的形式蕴含着高等教育经济学这一学科体系研究对象的一切矛盾；4．高等教育服务与高等教育经济学学科的历史起点相一致；5．高等教育服务作为高等教育经济学的逻辑起点对丰富和发展该学科具有创新价值。     

高等教育自学考试命题管理初探

命题管理工作好坏决定着命题质量的优劣,命题质量的优劣决定着考试质量的高低。文章从分析高等教育自学考试这一新型教育形式的性质和特点出发,提出了完善考试大纲是做好命题管理工作的基础,选好、用好命题教师,处理好试题的知识与能力关系、题量和覆盖面的关系、难和易的关系是做好命题工作的重点,把命题管理工作当作一项系统工程来抓是提高命题质量的保证。     

对当前基础教育困境的思考

<正> 市场经济波及到了教育领域。基础教育以其特有的敏感领略到了它的巨大力量,荡起了活力,同时,也孪生了市场经济对它产生的不可忽视的负面效应。 笔者之所以选择基础教育为点,一是因为基础教育在我国是一项庞大的工程,据统计,1991年我国在校小学生达1.216亿人”。①二是因为基础教育直接关系国民的平均素质。它是面向儿童、青少年实施普通的基础知识、基本技能的教育,发展他们的基础能     

影响教育知识实在化环境因素的实证性研究

在主课题研究思路的框架下,通过采用实证的研究方法即访谈法和问卷调查法对影响教育知识实在化的环境因素进行实证分析。通过分析,整理出一些对教育知识实在化的实现有重要影响的环境因素,并对影响机制做一初步的探讨。     

我国高校收费过高的原因分析及对策建议

我国高校目前的高收费现象产生了一系列负面影响。造成高收费有年生均培养成本被严重高估,教育成本不透明等收费制度自身不完善的原因;也有筹资渠道过于依赖国家财政,而国家财政投入又不足等其他配套制度不到位的原因。降低高校收费过高的对策主要是:建立科学的教育成本核算制度;国家切实加大对教育的财政投入;推动高等教育投资多元化,多渠道筹措教育经费等。     

从中国科技本土化的历史看当代教育改革实践的任务

一百余年来,中国同许多发展中国家一样,从认识到西方科学技术的重要性,到引进、消化和发展西方科学技术,进行了不懈和长期的努力。这个长期过程的本质,就是西方科学技术在中国的本土化问题。这个过程的进展,有赖于两个方面:一是思想界的开拓,思维的启蒙,二是教育的普及和对人的改造。本文从提出科技本土化问题开始,分析了科技本土化在中国的发展历史和现代进程,进而提出了九十年代和以后一个时期,中国教育改革实践的内容和任务。     

教育理念的价值及其实现

教育理念是人们对教育的理性认识,它面向教育实践,表达教育的理想.教育理念的价值,是由其理论价值、实践价值和文化价值共同组成的价值体系.教育理念价值的实现,从纵向来看,需要经历阐发--传播--应用的过程;从横向来看,需要教育理念、教育体制和应用模式的共同作用.纵向衔接、横向沟通、纵横整合是教育理念价值实现的方式.     

高等教育国际化背景下大学核心竞争力的培育

在高等教育国际化的进程背景中,高校核心竞争力必须以学科建设为基础,科学规划、合理布局学科,优化学科结构和资源配置,要坚持“重在建设,内涵发展”的基本方针,努力建设一支高水平的学术队伍,全力培育大学核心竞争力。