“课前练讲”活动刍议

对于一名合格的教师而言,既要具备渊博的知识、高尚的道德情操,又要具有良好的口头表达能力,而后者正是教师履行“传道、授业、解惑”职责的重要媒介。在《教学大纲》中明确地规定了中师毕业生在说话能力方面应达到的标准:“能够说标准的或比较标准的普通话。要养成在各种场合都说普通话的习惯。说话注意礼貌,仪态大方,口齿清楚,有中心,有条理,语句正确,用词     

加强思想品德课教学 培养新世纪人才

本文通过思想品德教育的加强,提出了培养跨世纪人才的重要性及加强和改进思想品德教育的对策和方法.     

实施传统美德教育 走出补偿心理误区

人常说,孩子是祖国的未来、民族的希望。在现实生活中,孩子能否真正成为“祖国的未来、民族的希望”绝不是说出来的,而是培养出来的。如何能使孩子健康地成长与成才,这是全社会共同关注的话题。对于孩子的成长与成才,社会、学校和家庭都有不可推卸的责任,虽然三者职能不尽相同,但目标却是一致的。在这三个因素中,家庭因素是最重要的,因为家长是孩子的启蒙老师,对孩子言行的影响是最大的。为了能够使自己的孩子成龙成凤,很多家长能够比较科学地教育孩子,为其成长创造良好的空间     

《论语》经典与良好人际关系的构建

孔子是儒家文化的创始人,他的思想虽历经各朝各代的兴废,但作为主流思想影响了中国两千多年,在中华民族发展史上占据着举足轻重的地位,至今仍发挥着不可替代的作用,其精髓孔子精神具有顽强的生命力。在今天,我们应该继续弘扬孔子精神,让其在构建良好的人际关系方面发挥重要作用。     

刘宋文学研究评述

对刘宋文学现代意义的研究肇端于20世纪前后,由于文学界革命、新文化运动的发轫、发展,学者对刘宋文学的关注由诗文扩展到小说等多种文体,由文人作品转向民间作品等多个层面。其后关注研究的学者增多,至21世纪前后,研究达到了高潮。刘宋文学研究的特点体现在,文献的蒐集与文学研究互相推动,形成了刘宋文学研究的繁荣;研究不均衡,就作家而言,选题过于集中在重点作家、作品,对次要作家关注不够,而就文体而言,刘宋作家及诗文、小说作品现存较多,现有研究只是其中的一部分,存在相当大的研究空间;尚无学者对刘宋文学进行整体的把握与研究。