大学英语选修课的问题与对策

大学英语选修课的开设是大学英语教学改革的必然发展趋势。然而,其课程设置仍处于起步和探索阶段,在实践过程中仍然存在诸多问题。针对这些问题,本文提出了提高重视程度、规范选课体系;丰富课程种类、激发选修兴趣;严格审查制度、提高教师素质以及端正学习态度、确保学习效果四个解决方案。     

大学公共英语教学模式改革构想——以内蒙古农业大学为例

本文分析了大学公共英语教学模式改革的背景,借鉴其他高校公共英语教学改革的经验,结合内蒙古农业大学实际,构想了内蒙古农业大学公共英语教学改革模式。作者提出了＂教师指导下的自主学习＋以学生为主体的课堂教学＋个性化自主学习＂（2＋2＋2）的教学模式,同时指出了确保教学改革顺利实施的条件,并构想了改革的预期效果。     

诸葛亮军事经济思想与战略论析

三国时期 ,蜀汉国小兵弱。诸葛亮在增强蜀汉军事经济的思想指导下 ,积极经营益州 ,挥师南征北伐 ,取得了较大的成果 ,但同时也给蜀汉带来了新的危机。诸葛亮的政治、经济、军事的活动表明 :当时诸葛亮所谓的北伐战争 ,不是出于军事统一目的 ,而是出于军事经济目的     

重庆市高校独立学院办学现状、问题及对策研究

通过对重庆市5所有代表性的高校独立学院的调研发现,学生对重庆市的独立学院办学满意度不高,认为独立学院在办学体制、办学条件、学校管理等方面存在很多的问题,各独立学院应构建高效协调的管理机制,强化社会评价体系,改善办学条件,提升人才质量,才能促进独立学院的发展。     

江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标、技术指标调查研究

本文采用文献综述、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对江苏省部分高校高水平田径运动员进校后素质指标、技术指标进行调查研究,研究发现：短跨运动员、全能运动员各项素质均无显著性提高;中长运动员耐力素质有显著性提高（P〈0.05）;跳跃类运动员起跳技术、空中姿势有显著性提高（P〈0.05）;投掷类运动员专项力量、绝对力量均有显著性提高（P〈0.05）。     

后梁政权与南北朝晚期政局

西魏、北周、隋之所以扶植江陵后梁政权 ,根本原因是在南北对峙的军事、政治形势下 ,实施中间地带战略的需要。后梁力量弱小 ,且处于中间地带之上 ,不得不做北朝政权政治、军事的附庸。南朝失江陵 ,最后丧失了长江中游的中间地带军事防御能力 ,决定了其灭亡的命运     

葛洪儒家伦理观与道教理论的建构

葛洪是中国道教史上以儒家学说构道教理论的知名高道.他有着丰富的儒家伦理思想,如维护君尊臣卑等儒家礼制,提倡用儒家道德教育士族子弟、官僚贵族;主张德主刑辅、知止乐道等.葛洪在建构道教理论时,积极援儒入道,提出了道教秩序、道本儒末、忠孝成仙、戒律护道等道教思想,对中古道教理论的创新与发展产生了较大的影响.     

基于建构主义的大学英语教学案例研究

近二十多年来在国际上广为传播的建构主义教学理论已经发展较成熟，并逐步确立了其外语教学理论依据的地位。本文就如何以建构主义理论为指导，在高校英语教学过程中充分利用学生的积极性、主动性和创造性培养其积极的学习态度和合作精神，极大地提高课堂教学效益等问题进行了阐述。