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教师承担着传承文化、传播知识、繁荣学术、弘扬科学的光荣使命.他们的言行对学生具有重要的影响作用.本文将从理论和实证研究的角度出发,阐述教师人格对学生成长的影响,以期探索培养农村师范生健全人格的新途径. 相似文献
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国家教育部2007年推出定向师范生政策,此后定向师范生教育蓬勃发展。其中五年一贯制定向师范生（从应届初中毕业生中招收,五年连读,毕业即可获大学专科文凭）是比较特殊的一个群体。该群体生源质量好,但就业归属地大多为偏远山村,理想与现实的突出矛盾．使其在就读期间产生了诸多心理适应问题,并带来了较为严重的后果。文中即以江西为例考察五年制定向师范生的心理适应现状,分析其成因,并探讨相应的对策． 相似文献
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教师的教学水平充分体现在课堂教学语言上.课堂教学语言在课堂教学中起着举足轻重的作用,教师的主要劳动手段是语言,教师的语言表达能力,直接影响着课堂教学效果.作为合格的教师,课堂语言应具有教育性、逻辑性和艺术性等特点. 相似文献
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