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魏秦 《福建论坛(人文社会科学版)》1984,(2)
《福建师大学报》1983年第4期发表刘勉玉《项英在南方三年游击战争中的地位与作用》一文,提到:在南方三年游击战中,一九三五年日寇侵占华北时,项英就和陈毅以中央分局名义,发表文章提出"抗战救华北"的口号.一九三六年九月,项英、陈毅召开赣粤边干部会议作出"九月决议",提出"动员和组织广大群众去开展抗日的统一战线,反对对于日本的投降,全国联合一致抗日,实行对日战争"的总任务.还提出统一战线与游击战争相结合,争取抗日高潮的迅速到来.一九三七年"七七"事变爆发后,项英写了《芦沟桥事变与抗日斗争高潮》一文,提出我们的任务是 相似文献
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针对当前地区建筑“继承与发展”、文脉延续等热点论题,我们可以从文脉的渊源、文脉与建筑传统的关系深入剖析,以地区建筑原型作为研究途径解读建筑的地域文脉的本质,并从前后、左右与上下多维视角挖掘地区建筑文脉的动态发展。 相似文献
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魏秦 《福建论坛(人文社会科学版)》1988,(6)
薛瑞英,1925年生,福建永春人,出身工商之家。薛小时天真活泼,能歌善舞,小学尚未毕业,即逢抗日战争爆发,她与同学一道在学校演出各类抗日文艺剧目,唱抗日歌。1939年,正当抗日战争的艰难时期,薛瑞英远离家乡到上海华东女子中学读书。当时上海沦于日寇铁蹄,日军猖狂不可一世,但上海人民的抗日热潮仍很高涨。民族危难的现实,给薛瑞英的青少年时代以深刻的爱国主义教育。全国解放后,薛主要致力于儿女培育。薛生有七男一女,都得到良好的家教。但以他们的家庭出身,在那“史无前例”的岁月里,无疑是难以风平浪静的。薛瑞英承受了沉重的身 相似文献
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魏秦 《福建论坛(人文社会科学版)》1985,(3)
一、网络与屡次分析在历史研究中的运用《社会科学》(上海)1985年第3期发表的李桂海《试谈网络与层次分析在历史研究中的运用》一文指出,采用网络与层次的分析方法,可以更深刻和清晰地揭示社会历史现象的本质和联系。所谓网络,是一种纵的分析法,可以按事物的不同性质来区分,也可以根据研究的需要,按地区、阶级或民族等加以划分,目前我们通常把历史现象分为经济、政治、文化等几个大的网络,然后再加细分:层次的划分,则是一种横的分析法,它将某一个纵的问题,从横的方向分割成一定的层次,然后逐层分析它的特点和联系,从时间的发展方向上把握事物的发展和变化。目前,我们通常把社会历史发展的层次,划分为生产力、生 相似文献
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魏秦 《福建论坛(人文社会科学版)》1984,(3)
这个问题史学界有争论.蒋炳钊同志在《中国社会经济史研究》今年第1期发表《关予福建奴隶制和封建制问题的讨论》一文,论述福建有经过奴隶社会发展阶段.他认为弄清福建百越民族的印纹陶文化的确切年代,是解决福建古代社会经济发展阶段的一把钥匙.印纹陶遗址在福建各地都有发现,这种陶器以表面印有几何印纹纹样为特征,有的外表还加釉,其烧造比起泥质或夹沙陶器需要较高的技术;而且在印纹陶遗址中,还伴随出土青铜器,这种青铜器在闽北、闽西、闽南、闽东、闽中均 相似文献
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