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高师地理专业实施灾害教育的途径与策略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先阐述了高师地理专业进行灾害教育的重要性,在分析了灾害教育的结构框架基础上,鉴于灾害教育的特殊性和重要性,结合高师地理专业的学科特点,我们从地理专业培养目标及地理教育教学改革的方向出发,从专业教育教学、素质教育相结合的角度出发,重点对学校灾害教育实施的途径等教学策略进行了研究与实践。本文研究对象是灾害教育(Disaster Education),是高师院校的正规的DE教育(实施者维度),这对于当前开展灾害教育有一定的现实意义。 相似文献
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对高等师范地理教育改革的几点认识 总被引:4,自引:0,他引:4
对目前高等师范地理教育的现状作了概略性分析,指出了存在于人才培养目标和培养模式、教学方法、教学内容、教学手段、教学质量评价等方面的问题,并提出了几点改革的意见,即建立创新型地理教育的目标、课程体系,以及考试考核评价体系,注重个性化教学和实践能力的培养。 相似文献
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