全文获取类型
收费全文 | 726篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
管理学 | 59篇 |
民族学 | 9篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 80篇 |
理论方法论 | 19篇 |
综合类 | 577篇 |
社会学 | 3篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 50篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 72篇 |
2005年 | 54篇 |
2004年 | 52篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 1篇 |
排序方式: 共有760条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
相互保险是保险组织形态中非常重要的一种,但是由于信息不对称,相对于其他保险模式而言,同样存在着逆向选择和道德风险问题。传统的监管模式下,监管渗透不够,反制力不强,导致了相互保险无法彻底解决逆向选择和道德风险的治理困境。本文基于塔福域理论和TRIZ理论系统地分析了相互保险模式中存在的风险,并且提出了创新性的解决方案,即构建“保险域”。 相似文献
2.
我国现有的国家创新系统存在效率低下和创新活力不强的问题。强化我国的创新工作应该采取适应市场 ,及时调整创新系统中各因素的角色 ;实现创新组织网络化达到资源共享 ;政府推动创新文化建设 ,营造创新氛围这三项措施 ,从而提高我国整体创新能力和国家创新系统效率。 相似文献
3.
高志平 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,23(1):207-209
本文以印度、埃及、印度尼西亚为例 ,论述了地缘政治因素在亚非新兴国家中立主义形成的过程中发挥的重要作用。 相似文献
4.
康志平 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2006,22(5):61-63
政府部门与企业同属社会公共组织,两者的绩效评估具有可比性。政府绩效评估和企业绩效评估可以相互借鉴:政府绩效评估可以借鉴企业绩效评估的评估技术、价值导向、评估方法;政府绩效评估可以引导企业绩效评估关注企业的社会责任。 相似文献
5.
聂志平 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(5):85-88
我们认为 ,“得”字句的语义、结构中心在“得”后成分上 ,所以“把墙刷得白”不能说 ,是因为“把”字句表示一种处置 ,其后的谓语必然蕴含着实现这一时体意义 ,而作为有“把”的“得”字句中心的“白”是单个性质形容词 ,本身不包含实现这一时体特征 ;我们对范晓先生《复动“V得”句》一文中的用三个平面观点解释一种“得”字句提出一点疑问 ;对张豫峰以博士论文为基础发表的两篇论文中的观点和学风问题进行了批评。 相似文献
6.
随着我国市场经济的快速发展,经济纠纷、经济案件中所涉及的财务会计问题越来越多,迫切需要法务会计人员从会计和法律的专业角度进行调查、取证和鉴定,为法庭提供专家意见。但我国法务会计理论研究滞后、从业人员素质不高、法务会计人才严重匮乏,远远不能满足日益增长的法务会计需求。由于法务会计与财务会计有较大区别,因此,我国应加强法务会计建设,强化法务会计理论研究,并针对我国法务会计的现状,构建学历教育、在职教育和社会教育三位一体的法务会计人才培养模式,以培养具有中国特色的、多层次的、复合型法务会计人才。 相似文献
7.
本文以中国和西班牙的青少年(国家队)篮球运动员、职业篮球运动员以及NBA运动员为研究对象,通过对这些篮球运动员出生在各个月份组别的分布情况研究,探讨出现这种情况的运动员培养、选拔机制等方面因素。 相似文献
8.
9.
窦宏斌 《湛江师范学院学报》2012,33(6)
对粤西三所大专院校普修学生运动损伤情况进行了解分析,研究表明:现阶段,大多数普系学生对于运动概念理解薄弱,日常缺乏运动,运动受伤较为常见.运动前的热身准备对于保持运动健康带来了积极有效的作用,能够很好的防范运动受伤从而达到更好地锻炼效果,有效地热身活动才能对长期的运动起到保护作用,进一步让学生保持健康. 相似文献
10.
窦炎国 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2012,(6):1-6
只有从我国社会转型的客观进程中,才能深刻理解公民道德建设的必要性及其现实路径。公民道德建设是中国历史发展的必然任务,是中国社会转型进程的客观要求。中国公民道德的生成,既有与西方社会相类似的普遍性,也有与西方社会相区别的特殊性。公民道德教育的关键在于激发公民的道德需要和营造良好的社会氛围,同时必须解决国家道德和制度伦理与公民社会发展和公民道德建设要求不相适应的问题。 相似文献