20世纪90年代以来中国高校学生党建价值研究综述

目前对高校学生党建价值的研究,学术界从不同角度进行切入,在学生党建肩负的责任和使命、学生党建促进学生综合素质提高的意义等领域产生了诸多研究成果。展望未来,学生党建价值研究,宜突破研究角度的片面化,增强内容的立体感;实现理论和方法多元化,提高内容的深度;拓展研究内容的广度,进而产生有影响的力作。     

20世纪90年代以来中国高校学生党建价值研究综述

目前对高校学生党建价值的研究，学术界从不同角度进行切入，在学生党建肩负的责任和使命、学生党建促进学生综合素质提高的意义等领域产生了诸多研究成果。展望未来，学生党建价值研究，宜突破研究角度的片面化，增强内容的立体感；实现理论和方法多元化，提高内容的深度；拓展研究内容的广度，进而产生有影响的力作。     

政治仪式在高校党史学习教育中的功能发挥研究

政治仪式使高校党员师生置身于特定场域,促使他们在党史学习教育中明理、增信、崇德、力行.针对政治仪式在高校党史学习教育中存在仪式参加者的情感体验空洞、形式化、平淡化问题,提出实施高校政治仪式供给侧改革,提高仪式举办者的政治站位和价值自觉,开辟多种渠道提升政治仪式神圣感的解决路径.     

高校大学生社会主义核心价值观教育实效性调查分析——以广州市七所高校为例

对广州市七所高校问卷调查表明,高校对大学生进行社会主义核心价值观教育的效果整体比较好。但受高校宣传教育模式、家庭教养方式的制约以及西方价值观念的影响,大学生对社会主义核心价值观的认知程度有待增强、接受态度有待转变、践行的自觉性有待提升。要通过增强社会主义核心价值观教育的亲和力,使大学生乐意接受并提升对社会主义核心价值观的认知;培养大学生坚强的意志和积极的情感,为他们践行社会主义核心价值观提供动力;开发吸引大学生广泛参与的志愿服务项目,实现他们践行社会主义核心价值观自觉的路径提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。