发达国家创意农业发展路径及其成功经验

创意农业是21世纪世界农业发展的新业态.创意农业的运行与增值路径主要有三条:一是对农业产业各环节进行文化创意以形成产业价值体系;二是运用知识产权位于农业产业链价值高端的优势,带动形成产业群;三是发展模式的深刻转型.创意农业的发展动力源自技术与非技术领域的双重创新因素,其产业优势来自知识经济及范围经济,其可持续性取决于市场及其产品的文化创意感召力.荷、日、德、英等发达国家通过发展创意农业,实现了农业经济发展方式的深层次转变,其成功经验包括:政府进行宏观调控并给予多方扶持;挖掘区域特色资源潜力,注重农业多功能开发;高度融合相关产业,发挥价值乘数效应;创新生活,塑造品牌,开拓消费市场.     

论福利国家及其危机的实质

福利和福利国家概念在当代社会和政治思潮中居于重要地位.福利源于人的需要,对人的需要满足的要求决定了福利国家及其社会保障体系构建的重要意义.福利国家是在基本需求方面为其成员的幸福承担法定责任的制度表征.福利国家的实质是对人的需要的满足,其理论论争的本质内涵也是围绕需要满足.福利国家危机的表现,是其制度不能满足某些基本需要,福利国家危机的实质问题体现在其对人们需要满足的危机和福利国家自身的合法性危机上.福利国家的国家干预本来是反危机的一种原则,但在实践中却长期取代了自由资本主义固有的合法性基础,最终导致福利国家在政治、经济和文化三大系统内的合理性与合法性危机.     

以科学发展观为指导 全面推进高校思想政治工作

科学发展观与学校思想政治工作存在着内在的联系,科学发展观的建立不仅时高校思想政治工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治工作提供了思想指导和方法论基础.学校思想政治工作要竖持"以学生为本"的基本要求,在全面、协调、可持续的发展观的基础上提高思想政治工作的科学性和实效性.     

知识经济与教育

知识经济的第一资源是智力资源，拥有智力资源的是人才，人才来自教育。中国的五千年文明，培育了无数英雄豪杰，然而中国的传统教育未能培养出工业技术开发并使之产业化的人才，使中国陷入了百年的耻辱，这一历史教训是值得吸取的。我国的现代教育是随着产业革命的发展而...     

美国电子政务的发展及对我国的启示

政府管理电子化的核心是电子政务。在美国 ,电子政务得到了广泛应用 ,并取得了较好的成效。最近又有新的发展趋势 ,如强化服务、重视安全等。美国的电子政务实践对中国的政务信息化有启示 ,如强化服务、注重信息安全、真正做到信息共享等。     

1927～1936年中国柯布-道格拉斯生产函数初探

１９２７—１９３６年中国柯布—道格拉斯生产函数初探刘巍刘丽伟近年来,中国近代经济史研究领域不断扩展,研究层次不断深化。许多前辈和学长的研究成果为近代中国宏观经济运行研究工作提供了思路,奠定了基础。因此,我们才有条件利用柯布—道格拉斯生产函数（以下简称...     

我国发展社区支持农业的多功能价值及路径选择

社区支持农业最早于上世纪70年代起源于日本、瑞士、德国,而后拓展到欧美,在我国则刚刚起步。社区支持农业是一种以区域性、安全性、公平性为典型特征,城乡社区相互支持与信任,发展本地生产、促进本地消费的经济合作方式;同时,它还是一种不需要中间商来操纵的新型农产品贸易形式,是可以解决食品安全问题的生态型都市农业;其目标是实现农业可持续发展。社区支持农业具有保护农村生态环境,提供安全农产品,发展当地经济,扶助"三农",促进城乡互动,构建和谐社会等多种功能价值。当前,我国促进社区支持农业发展的战略路径包括:加强相关宣传教育,扩大社区支持农业生产者及消费者人群;发挥合作社的纽带作用,提高社区支持农业的生产组织化程度;发挥政府引导作用,给予社区支持农业政策资金支持等。     

认清培养目标,改进教学方法 提高学生的职业技能

随着教育事业的发展和教育改革的深入,社会对教师的要求越来越高,做一个合格的中学教师,除必须具备优良的政治素质和高尚师德外,还必须具备优良的教师职业技能。 教师职业技能,是指教师运用所学的专业知识,从事教学实践活动,完成教书育人的任务必须具备的能力。通过几次教育实习,进一步检验了我们对学生综合能力的培养情况。有成功的经验和长处,也看到了教学工作中存在的一些问题。针对这些问题,谈谈我在教学工作中,如何从认清培养目标出发,改进教学方法,以提高学生的职业技能的。 一 综合几次实习,我们学生暴露出的问题上要表现在: (一)专业思想不稳,学师不爱师。由于社会上存在的、众多不利因素的影响,轻视教育、轻视教师的社会现象还远没有得到克服,并在师范院校的学生中有所体现。其中之一就是学师不爱师。实习中,绝大多数的学生能以极大的热情投入这一活动,并较好地完成了任     

中国农业可持续发展障碍因素分析

可持续农业是当今世界农业发展的大趋势,阻碍中国农业可持续发展的各种相关障碍性因素,主要包括制度变迁滞后、人口问题严重、农业可持续发展辅助体系欠缺等三个方面。只有积极采取措施,消除这些障碍性因素,中国农业才能实现可持续、快速、健康发展。     

沧海一粟 教坛明星——江苏省丹阳市第六中学校长朱万喜个案研究

本文采用实地研究的方式,通过对丹阳六中校长朱万喜成功因素的深度研究,认为校长的成功源于校长本人各种不同角色的成功扮演。