创造性思维在工业设计专业工程类课程教学中的应用与研究

工程类知识是设计专业学生的重要学习内容,有很强的逻辑性和理论性,如果按照原有工科思维教学,往往会使学生面临学习困境.该文在考虑设计类学生的思维特点及其设计实现方式的基础上,以工程类课程内容在工业设计专业中的教学为例,提出一种在工业设计专业工程类课程教学中的思维和方法,探索性地建立一种整合产品机构和结构创意设计的基本方法及实现途径,旨在让学生通过工程类知识的学习在设计创新和设计实现之间形成通畅的联系.     

面向移动计算安全的空间时间信任管理研究(英文)

支持时间和空间的信任管理对于无线与移动网络计算中控制资源访问非常重要,上下文信息在授权决策中也越来越显示出其重要性。为解决移动计算中交易时限问题和位置划分问题,提出了一种空间时间感知的信任管理方案,定义了交易时间限制函数和位置划分函数,对交易时间进行有效的限制,当交易超过给定的结束时间后,则放弃交易;同时对空间属性进行细分,有效地提高了算法的执行效率。给出了算法的框架、时间校正函数、空间域校正函数,并且推导了算法的几种特性:时间衰减特性、新节点奖励特性和网络节点联盟特性。实验表明交易时间限制和精确的位置划分有助于效率的提高。     

机构创新设计助力产品创意设计——以设计类专业工程课程为例

产品设计的不断推陈出新,是设计师一直追求的目标之一,在产品设计方案中实现可适用的创新点,设计师不但需要有较好的创意思维,还需要有踏实的工程知识作为支撑。该文基于设计类学生的学习特点,以利于培养设计类学生创意思维表达和工程实现的角度,结合工程知识中的机构运动演化形式和表达方式,提出一种以创意设计实现为导向的工程知识教学方法,利用产品机构创新助力产品创意方案设计,让学生可以将思维上的设计创新转化为真正意义上的产品设计创新,帮助学生形成实现设计方案的工程实践能力。