我国行政赔偿制度与司法实践的非契合性探析

目前,在我国行政赔偿制度与司法实践是非契合的,分为三种类型:第一,行政赔偿缺位性非契合,表现为:抽象行政行为致害行政赔偿的缺位性非契合,公共设施的行政赔偿缺位性非契合,行政机关内部行政行为赔偿的缺位性非契合,行政自由裁量行为的缺位性非契合,侵犯非人身财产权的缺位性非契合。第二,行政赔偿错位性非契合,表现为:行政事实行为的行政赔偿错位性非契合,行政不作为行政赔偿错位性非契合。第三,行政赔偿不充分性非契合,表现为:侵犯人身权行政赔偿的不充分性非契合,财产权损害行政赔偿的不充分性非契合。通过对以上我国行政赔偿制度与司法实践的非契合现状进行分析,指出行政赔偿制度进行立法完善势在必行。     

浅析高校思想政治教育学校环境的优化策略

学校作为一个特殊的社会组织,其环境对高校思想政治教育尤为重要。当前学校环境存在一些不益于思想政治教育的问题,信息传播迅速化导致课堂教学环境相对滞后、忽视教育对象主体性导致教育对象积极性不高、文化形式多样化导致校园文化受到强烈冲击。对此提出相应策略,深化学校课堂教学环境创新改革、秉持以人为本原则开展思想政治教育活动、营造校园文化渗入式环境。通过不断优化学校环境,发挥其最大作用。     

基于ARMA模型的江苏省城乡居民信息消费差距及其预测分析

在1998—2012年江苏省城乡居民信息消费数据的基础上,利用信息消费的倾向、信息消费的系数、信息消费结构等指标对比分析江苏省城乡居民信息消费的现状,发现城乡居民信息消费虽呈现持续增长的良好态势,但两者的差距也显而易见。故通过构建ARMA模型,对两者的差距进行拟合并作出短期预测,实证结果表明城乡居民间的"数字鸿沟"有愈演愈烈的趋势。基于此,在维持城镇居民信息消费示范作用的前提下,应从提升农民信息消费能力、构建完善的农村信息消费环境等方面努力缩小城乡之间的"数字鸿沟"。     

造就语文课堂教学的“期待效应”

新课改以来，语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”，课上便是成片成片的读书声。乍一听，不错呀，读中感悟，读中内化。可细听之，却发现问题多多：读得干巴巴的，为读而读，并无感情可言，更别提什么读中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小组讨论”，这也是眼下语文课惯用的形式，似乎只有这种形式，才能体现课堂的自主性，于是不管多简单的问题，总是要经过一番讨论才得出结论。     

幼儿情绪障碍及预防性策略探究

幼儿情绪障碍是特发于幼儿期的,以焦虑、担忧、恐惧等情绪异常为主要表现的一组障碍,其表现具有多样性和复杂性。分析幼儿情绪障碍产生的原因,并探究有效的预防策略对于及时正确地了解幼儿心理发展状况,避免幼儿产生情绪障碍具有重要意义。     

高等院校教师实务教学能力培养的对策研究

为了培养政治业务素质高、实战能力强的政法专业人才,法学专业教师应当采用"派出去"和"请进来"相结合的培训方式,建立交流帮带、奖惩激励和监督制约的培训机制,实现向"应用型"、"复合型"、"教官型"的目标转型,以期努力培养和提升法学专业教师的实务教学能力.     

对国内城市照明系统节能减排监管的思考

城市照明节能减排是我国构建"资源节约型、环境友好型"社会的迫切要求,在这一新形势下,如何对城市照明进行有效监管是我国各地区各城市照明主管部门值得深思的问题.该文分析当前在城市照明节能减排过程中所遇到的突出问题,对如何提高城市照明节能减排的监管水平提出对策建议.     

我心目中的海安

朋友，你们心目中的海安是什么样的呢？我心目中的海安是那么的美丽，那么的迷人。下面就让我来带领你们来欣赏欣赏吧！     

职业院校人力资源开发与管理探析

为了做好职业院校人力资源开发与管理,必须做好职业院校教师培训、激励和校园文化建设等几个方面。21世纪伴随知识经济的到来,知识经济时代的诸多特征决定着职业院校教师人力资源开发与管理诸多新的特征和发展趋势。     

论现代版画教育的启示

结合我国长久以来的版画设计历史经验，经过一定技术工艺修饰的版画素质优化，实现一定复数性和实用性的技术教育管理，确保艺术气息的绽放，满足人们自我修养的高尚追求。同时，在国际现代主义艺术风格的渗透借鉴下进行传统文化的整编，促进不断学习过程中的面貌刷新。