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孙勇强 《创新创业理论研究与实践》2023,(2):98-100
“十四五”将是地方高校打破发展瓶颈,激发内生动力,提升办学能级的关键时期。高校作为创新创业教育的重要载体,应积极探索创新创业教育路径。淮阴师范学院着力构建“课堂教学、课外实训、行业实战”三位一体的创新创业教育模式,从管理机制、教育体系、资源建设、协同育人等方面进行了实践探索,可为地方高校创新创业教育提供有益参考。 相似文献
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