浅谈短期教育培训

短期教育培训是一种非学历教育形式,在我国的成人教育中开展的很普遍。它是各类从业人员在完成某一阶段专业学习和实践后,重新接受一定形式的有组织的知识更新教育和培训活动,以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平,是完善其知识结构的有效手段。那么,当前短期教育培训的现状如何-怎样进一步做好短期教育培训工作-让我们来共同分析探讨:     

语文教学与“悟性”的培养

同样的老师 ,同样的学习环境 ,为什么有的学生学有所成 ,而有的知之甚少呢 ?悟性不一。每个人的生活经历不同 ,接受父母遗传信息不同 ,自身心理素质不同 ,自然接受同一道理的悟性高下不同 ,这不能不引起我们语文教学的思考。通常语文教学中的“悟性”指’人对事物的分析和理解能力。”但在我们看来 ,它应该是说阅读主体直觉力、想象力、理解力瞬时性的三位一体 ,是阅读主体感性经验的突然升华和飞跃。“悟”的古义为觉醒、理解。读书要讲究“悟” ,其实古已有之 :孔子主张“学思结合”———“学而不思则罔 ,思而不学则殆”———这个“思”…     

新疆农业大学科学技术学院生物技术专业学生就业现状调查及对策浅析

本研究以问卷调查的方式对新疆农业大学科学技术学院生物技术专业的学生进行了就业情况的测查,呈现了生物技术专业学生的就业现状,分析了毕业生在就业中所面临的问题并提出了相应的解决策略。以期由此促进本院改进就业指导工作质量,实现毕业生充分就业的工作目的。     

深入贯彻落实科学发展观 加强独立学院学风建设——新疆农业大学科技学院学风建设探索与实践

独立学院学风建设直接关系到学院教育教学质量,贯彻落实科学发展观,坚持以人文本,在教育教学改革中积极推进良好校风学风建设,努力培养德才兼备的优秀人才。     

独立学院试行“大类招生,两段式培养”模式的探索与实践——新疆农业大学科学技术学院生物技术专业

为培养具有创新精神和实践能力的应用型生物技术人才,我院试行了"按专业大类招生,两段式培养"模式,进行了培养目标、培养模式、课程体系、实践教学等一系列的实践与探索,努力构建有利于培养学生创新精神和实践能力,并且符合生源特点、反映新疆区域特点和具有教学特色的人才培养体系,从而为生物技术产业培养适应一线生产需要的应用型人才。     

知识经济与我国跨世纪产业战略的思考

当知识经济扣响21世纪大门的时候，全球经济正经历着人类历史上前所未有的突破性增长，知识经济正以革命性的方式改变着人们关于经济发展的观念和对未来经济形势和变化的判断，在全球范围内正在引发经济结构、竞争方式、经济发展道路等一系列变化。本文拟从产业结构的角度谈谈知识经济与我国跨世纪的产业发展战略的关系。一、对产业结构作出调整和优化是国际、国内形势迅速发展的需要。21世纪将是一个经济、科技竞争更加激烈的时代。中国的产业结构发展将面临着国际、国内市场十分严峻的挑战。国际上，我们面临着世界科技革命日新月异的发展…