第20个世界读书日--数字阅读时代，中国人如何读书

4月23日，世界读书日。这个在很多中国人眼里稍显陌生的节日，已经悄然走过了20年的历程。
　　近日，多家机构的阅读调查已经显示，电子书正在逐渐取代纸质书，成为人们阅读的最主要途径。在这个数字化阅读、碎片式阅读蔚然成风的时代，中国人的阅读现状究竟如何？和以往捧一本纸书安静阅读相比，现在的人如何读书？以“80后”“90后”为代表的年轻一代，究竟有着怎样的读书习惯？而已经连续两年写入《政府工作报告》的“全民阅读”，又在经历着怎样的发展？     

浅谈“学生、教师、家长”在小学教育中存在的问题及应对策略——以迪庆藏区德钦县第二小学为例

德钦县第二小学作为一所少数民族地区寄宿制学校，为当地基础教育做出了巨大贡献，但是同时其发展也遇到机遇与挑战，结合扎根理论，从主客位视角对德钦第二小学学生、教师、家长三个单元所存在的问题进行问题研究及分析，并针对存在的问题提出现实可行的应对策略。     

浅议恶意透支型信用卡犯罪的认定及立法完善

2005年2月28日通过的刑法修正案(五)对我国日益猖獗的信用卡犯罪有了相对具体的规定,而恶意透支信用卡作为信用卡犯罪的一种,其特征相对其他信用卡犯罪有特殊之处。准确界定和理解恶意透支,对司法实践和犯罪构成理论都有积极的意义。本文对恶意透支本身及其犯罪构成要件中的一些问题做了探讨,并且为完善立法提出了相应的建议。     

青海民族民间舞蹈的审美蕴涵

青海民族民间舞蹈历史悠久,传统深厚。原生态的舞蹈样式广泛传承于各个民族之中。本文以世居青海的汉、藏、回、土、蒙古、撒拉等6个主体民族的民间舞蹈为审美对象,归纳出青海民族民间舞蹈的艺术性、民族性、民俗性和宗教性特征,并对它们独具魅力的审美内涵进行了剖析。     

体育教学设计中教学对象的分析研究

以学习理论、教育心理学、体育教学论与体育教学设计的观点和方法,从学习视角对体育教学设计中的教学对象进行分析探讨,揭示学习主体的发展规律,以期对体育教学实践有所裨益。     

浅析《军队参加抢险救灾条例》法律保障的应用与完善问题

《军队参加抢险救灾条例》（本文简称《条例》）自2005年6月7日由国务院、中央军委会令第436号公布，2005年7月1日起施行至今，已近七年时间；随着我军使命任务的拓展，部队遂行多样化军事任务越加频繁，非战争军事行动已经成为我军多样化军事任务的重要组成部分。期间军队经历了很多重大灾难的处置执行，任务越来越重，面临的法律问题也越来越多，由于法律保障密切联系部队遂行任务的状况，具有很强的理论性、实用性和操作性，在部队处置的过程中也可以乐观的看到结合法律规范逐步成熟和有力的趋势。     

浅谈初中数学教学中的生活化应用

社会的发展以及科学技术的不断进步。推动了数学教学的生活化进程，数学作为一种实用工具被广泛应用。数学不仅是各个学科的发展基础，而且是我们日常生活的基础。文中主要通过研究和探讨新课改背景下数学教学生活化的一些应用，并提出实施数学教学生活化的一些策略。     

20世纪上半期中国人类学者对藏族牧民的研究

文章介绍了20世纪初期至1949年中国人类学者研究藏族牧民的著作和文章,对藏族牧民的社会历史、人口状况、社会组织、风俗习惯、经济生活、宗教信仰、婚姻家庭、体质人类学等诸方面的研究成果进行了简单的评述.     

初中数学逆向思维方法培养的思考

数学的逆向思维在日常的教学工作中十分普遍,同正向思维不同,逆向思维是根据结果倒推条件。逆向思维在平时的数学训练中至关重要,逆向思维的合理应用能够提升学生的解题能力,开拓学生的解题思维,并且有利于学生数学思维的有效培养,最终促进学生数学能力的发展。     

交换背后的人际关系与个人价值构建——读《不等价交换》有感

莫斯的"礼物"研究开辟了人类学研究的一个新领域。罗红光的《不等价交换》一书,即是对中国乡村情境中的"礼"的研究,从"礼"的交换中看村民是如何构建自我的价值认同和社会认同。本篇文章着重从劳动交换过程中人们的自我价值体现与认同来探讨中国乡村的互惠与交换模式。