排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
以往的思品课教学存在许多弊端，开放性教学方式越来越成为一种时代的追求。结合本校开放性教学的课题研究，对开放性教学的理解主要是以下几方面：（1）教学内容的开放性（2）教学时空的开放性（3）教学环节的开放性。主要尝试的开放性教学方法是（1）自主性学习教学法（2）情景体验性教学法（3）探究性学习教学法（4）价值澄清教学法。 相似文献
2.
开放是指展开或解除封锁、禁令、限制等,其目的是为了融合,在融合中求得最佳效果。因此,开放性课堂教学作为一种与封闭性课堂教学相对立的课堂教学模式,其生命力正随着课堂教学改革的深化而不断地展现出来。笔者以为,把握开放性课堂教学的基本特征,对于实施开放性课堂教学有着重大的理论意义和实践意义。 相似文献
1