网络零售如何影响城市物流空间的蔓延——以深圳为例

尽管众多研究认识到网络零售对城市物流的显著作用,但是并没有很多实证研究探讨网络零售对城市物流空间的作用路径。基于西方有关物流蔓延的文献,以深圳为案例,通过仓储建筑的空间分布分析物流空间的蔓延,分析传统零售商、网络零售商以及物流商等供应链策略,探讨网络零售如何在多层次通过多种途径影响城市空间的蔓延。     

基于大数据的电商物流末端配送网点空间分布分析——以深圳市为例

随着末端配送对于网络购物的重要性越来越强,网络零售企业、物流快递企业等纷纷加大末端物流网络的建设,围绕社区来配备快递配送网点和相应的服务设施。国家相关规划也提出了将电商物流快递基础设施建设纳入土地利用规划与城市总体规划,推动末端配送设施的网格化配置。虽然相关研究及政策已经开始推进,但是受制于数据限制,关于社区快递配送网点的规划布局研究仍然有待深化。以深圳市为例,通过兴趣点等大数据采集与空间分析方法,对邮政公司、快递公司和电商企业末端配送网点的空间分布进行探讨,分析上述公司末端配送网点的空间分布和服务能力,以期为末端物流设施的规划建设提供研究支撑与政策建议。     

体验学习理论下高校创新创业类通识课程教学探索

近年来,很多高校都将通识教育纳入创新创业课程.面向2000年互联网时代后出生的大学生,如何让学生在课程中从被动接受型的知识学习转变为主动习得创新思维,成为课程组织的关键任务.该文以笔者已开设3年有余的《互联网与现代城市文明》课程为例,分析阐述了创新创业类课程引入体验学习理论的必要性与适配性及其实施路径.研究还定量分析了开展体验性学习后的成效以及存在的问题.研究认为,贯彻体验学习理论必须强化目标与结果导向,重视学习场景与体验情境的产品化设计,做好过程质量控制,提升体验学习的用户体验与获得感.