深化对社会主义初级阶段的认识

深化对社会主义初级阶段的认识 ,要从社会主义经济基础的历史发展形态特征上科学把握社会主义初级阶段的双重历史定位。在现实社会主义的历史定位问题上 ,要深刻认识邓小平的“社会主义初级阶段”论。从社会经济基础的历史发展形态看 ,当今现实社会主义将长期处在“资本形态社会主义阶段” ,这是我们认识当今“一球两制”条件下社会主义的又一重要的方法论视角。从现阶段基本国情看 ,我国将长期处在社会主义市场经济的初级阶段     

论科学发展观对“三个规律”认识深化的新高度

科学发展观对社会主义建设规律认识深化的新高度体现在：认清社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现;发展是社会主义的第一要义;社会主义现代化必须坚持以人为本;必须坚持全面协调可持续发展的基本要求;必须坚持统筹兼顾的根本方法。对共产党执政规律认识深化的新高度体现在：发展中国特色社会主义,关键在党;以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程;用马克思主义中国化最新成果武装全党;按照科学发展观的要求,抓好党的执政能力建设和先进性建设。对人类社会发展规律认识深化的新高度首先体现在三大思想解放与思维创新,其次突出体现在运用马克思主义的发展观,提出关于当代经济社会全面协调可持续发展规律的新理论。     

十月革命:东方大国崛起的序幕

近代以来东西方两大标志性历史事件,即17世纪的英国革命和20世纪初叶的俄国革命,两者分别代表了资本主义现代化方式在西方大国确立和社会主义现代化方式在东方大国兴起.广义上看,十月革命是世界现代化全球化第二次高潮中世界矛盾冲突在落后的东方大国聚焦爆发的产物.是以俄国革命为序幕、具有双重性质的东方社会革命.十月革命胜利使俄国进入一个快速崛起的"苏联时代",跻身于世界大国俱乐部;使中国走上民族独立与振兴的东方大国和平崛起之路;掀起了落后国家民族解放与独立发展的历史潮流,改变了旧的世界格局;促使西方发达资本主义自我调整改革,走向社会稳定与新发展.总之,十月革命开辟了东方大国崛起的新道路和全球化的新时代,东方大国开创的社会主义现代化道路是推动世界现代化全球化健康而可持续发展的制度变革创新力量.     

关于共有制概念的几个问题

共有制理论是８０年代中期以来兴起的一种所有制改革理论，但由于以往改革实践的积累有限，加上人们对这种初步实践经验的认识方法又不同，这就使共有制问题的研究一直处在初步探索阶段，仅共有制概念本身的含义，理论界至今仍存在很大分歧。党的十五大在所有制问题上的重大理论突破，为共有制问题的深入研究提供了新的理论指导。笔者就目前共有制概念界定上仍然存在，以及人们可能达成的共识谈点个人意见。误区之一：共有制本是所有制关系中“一般”范畴的概念，却要给它定性、定位；仅凭“共有”的含义是共同占有，就能认定它是姓公、姓社…     

文明多样性兼容性思想：中国共产党的一大创新思维

文明多样性兼容性思想是在 2 0世纪 90年代以来世界大变动、中国大变动的新形势下 ,作为我们党一项重大的政治新思维、理论新思维而提出来的。这一思想是对马克思主义世界观方法论、特别是社会历史观的发展创新 ,是在当今全球化趋势下深化对人类社会发展规律认识的新成果 ,也是对社会主义建设规律认识的新成果 ,最终完成了社会主义观的第三次飞跃。这一思想深化发展了邓小平国际战略思想 ,从全球化条件下世界各种文明长期共存互补兼容的趋势出发 ,提出中国维护世界和平、促进共同发展的国际政治新思维。这一思想的根本意义还在于 ,是从当今全球化趋势的历史条件出发 ,深化发展对马克思主义政党建设与执政规律的认识 ,揭示了我们党的又一大理论品质与政治品质。     

新世纪的中国马克思主义 ——论江泽民有中国特色社会主义思想的历史地位

江泽民有中国特色社会主义思想是 2 0世纪 90年代以来世界大变动、中国大变动新形势新实践的产物 ,是对邓小平理论科学体系的全面继承与发展创新 ,实现了党的基本理论新的历史性飞跃 ,是新世纪的中国马克思主义     

世纪之交思想解放运动的历史回顾与展望

世纪之交思想解放运动的历史回顾与展望苏戎安一、推动２０世纪中国百年巨变的三次思想解放运动一个世纪以来，中国社会经历了三次巨大的历史变革。第一次是辛亥革命，第二次是中华人民共和国成立和社会主义制度建立，第三次是十一届三中全会以来新时期的改革开放与社会主...     

关于邓小平理论体系的三本基本问题

关于邓小平理论体系的三个基本问题苏戎安关于邓小平理论体系的许多问题，目前仍在深入探讨。笔者认为，对以下三个基本问题应当也完全可以达成共识：一、邓小平理论体系的科学基石科学社会主义是以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础的完整严密的理论体系。科学社会主...