乐观偏差的内隐效应 ———Go/No-go联想任务的再证明

乐观偏差是一种普遍存在的现象,它指的是“人们倾向于认为好事情更垂青于自己,而坏事情更眷顾他人”.本研究采用 Nosek 的 Go/No-go 联想任务范式和 E-prime2．0专业软件,以45名大学生为被试,对乐观偏差的内隐效应再次进行了检验.结果再次证明：乐观偏差的确具有自动化、无意识的内隐特点.     

情牵麻风康复村

笔者作为一名社工实习生,以流动式的工作方式分别进驻到广东省多个麻风康复村,每一期4到5天,与麻风康复长者同吃同住.短短的相处时间,让我们体会到,麻风     

语文教学应在“读”字上作文章

小学语文新《课程标准》明确规定:小学各年级的阅读教学都应重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感熏陶.由此可见,"读"对于语文教学是何等的重要.如何在实际教学中作好"读"的文章呢?我认为可以根据学生实际和具体教材出发,抓住下列训练进点进行训练.     

解析组织的共同愿景

建立共同愿景是美国著名管理学家彼得·圣吉提出的学习型组织的五项修炼之一.它是激发组织活力、增强组织凝聚力的重要途径,对组织的发展和组织目标的实现有非常重要的作用.文章简要介绍了共同愿景的含义、构造体系、构筑要素、共同愿景的建立和修炼技巧以及其对组织的重要意义.