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1.
陈立栋 《职业时空》2010,6(6):190-191
大学新生能否顺利实现中学生向大学生的角色转换,将直接影响大学生活的其他阶段及其走向社会后的适应问题。因此,处于学生工作第一线的辅导员,积极引导新生摆正思想,构建准确的角色意识,树立科学的人生观、世界观,让他们以积极健康的心态去完成四年的大学生活和学习,具有十分重要的作用。  相似文献   
2.
社会工作专业的教学活动,不仅要使学生建立社会工作专业的理论基础,更重要的是要使学生把理论和概念转化为可应用的实务技巧,使大学生树立专业的价值理念,确立专业认同感和专业自豪感,以及如何有效的运用社会工作的价值理念,帮助人们解决各种困惑,提高人们生活质量的能力。所以说,社会工作专业教师应该树立起多重的角色意识,并不断进行多重的角色整合,以推动社会工作专业的发展和专业教学水平的提升。  相似文献   
3.
社会工作专业的教学活动,不仅要使学生建立社会工作专业的理论基础,更重要的是要使学生把理论和概念转化为可应用的实务技巧,使大学生树立专业的价值理念,确立专业认同感和专业自豪感,以及如何有效的运用社会工作的价值理念,帮助人们解决各种困惑,提高人们生活质量的能力。所以说,社会工作专业教师应该树立起多重的角色意识,并不断进行多重的角色整合,以推动社会工作专业的发展和专业教学水平的提升。  相似文献   
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