教师角色与教师发展新探

新课程背景下的课堂教学过程，是在教师指导下的学生主动的充满情趣的指向多元的教学目标的学习活动。教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动。教师的角色是教学活动的组织者、是学生学习的促进者和帮助者。     

开展美术教改 启迪美的情操

美术教学过程中创新能力的培养是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力(江泽民语).人与动物的最根本的区别是创造,不创造就失去了做人的最大意义,创造使一个人充满智慧,创造使一个国家充满希望.创造就是打破旧的、建立新的,要培养职业学校学生的创新意识创造力关键是培养创造性的思维,创造性思维就是提出新颖、独特的想法.人类的任何进步,科学的发展都是创造性思维的结果.     

高中美术教学的重要意义

新课标指出：“充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，使学生形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。”     

以就业为导向的经管类专业实践教学改革探讨——以洛阳师范学院商学院为例

加强实践教学,培养应用型人才是解决目前经管类专业人才供求错位的关键措施。以洛阳师范学院商学院为例,分析了经管类专业实践教学中存在的问题,并提出了以就业为导向的经管类专业实践教学改革的原则和内容。