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加强党的建设是办好社会主义大学的根本保证丁义照，尹薇今年１１月１日是我校建校４５周年，４５年来，学校认真贯彻党的教育方针，办学条件日臻完善，办学水平不断提高，教学科研取得了重大成果，学校得到了迅速发展壮大。由建校初以机电为主的６个系科，７００多学生发... 相似文献
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丁义照 《山东工业大学学报(社会科学版)》1995,(2)
邓小平生产力理论继承发展了马克思主义丁义照江泽民同志在党的十四大报告中指出：“从《共产党宣言》发表以来一百几十年间，俄国十月革命、中国革命和其他一些国家革命的胜利，证明无产阶级领导人民夺取政权是能够成功的。至于如何建设社会主义，也取得了巨大成就和宝贵... 相似文献
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丁义 《广州社会主义学院学报》2005,3(3):37-39
本文论述了音乐的和谐性并对和谐音乐进行界定,然后简要介绍了和谐社会概念发展历程和内容以及和谐音乐在社会主义和谐社会建设中的作用,最后提出了发展和谐音乐服务于和谐社会建设的几点建设. 相似文献
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丁义 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(8):114-118
《印第安法案》是加拿大政府制定的专门处理加拿大原住民事务的法案。这个法案不仅完全忽视了原住民的文化习俗和生活习惯,而且试图将西方的意识形态和价值观念强加给加拿大的原住民,以解决所谓的"印第安问题",因而带有浓厚的白人至上主义和男权思想色彩。此法案完全不顾原住民妇女在原住民传统社会中所享有的西方女性不可企及的各种权利,在法律上将加拿大原住民妇女变成了男性的附属物,剥夺了原住民妇女在传统社会中所拥有的参与决策的权利。此法案后来的多次修改更是导致了原住民妇女更多传统权利的丧失。此法案在原住民社会中长达一个多世纪的强制实施也成功地将西方观念渗透到原住民社会中,并成为了加拿大原住民妇女今天争取平等权利的障碍。 相似文献
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丁义 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(10)
印第安问题是当今加拿大人谈到印第安人时最常用的字眼之一。解决这个所谓的问题也是加拿大政府长期以来印第安政策的核心和指导原则。然而,如果我们从社会历史的角度进行深一步的研究,我们就会发现所谓的印第安问题并不是印第安人的问题,他们更不是这个问题的始作俑者,而是这个问题的受害者。而这个问题的根源就在于加拿大白人政府所一直奉行的白人中心主义。 相似文献
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