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丁海林 《江苏教育学院学报》2013,(4)
实行探究式学习和教学是课堂教学改革的核心环节,它是一种重要的实践活动,同时也是一种重要的学习方式.在课堂教学中实施探究性教学是以学生为主体,以培养学生团队精神和实践能力为宗旨,以充分体现学生的自主性、参与性为前提,将师生组成类似科研团队的学习组合,并组织和引导学生开展互动探究,具有科研特色的学习过程.当今学生的主要学习任务不是固定的知识,而是培养其适应社会生活环境的能力,使学生掌握真正的知识,就必须使学生亲自去做、去解决问题.所以实行探究性教学是以学生的终身发展为根本的教学理念,是当今教育形式的大势所趋. 相似文献
2.
丁海林 《江苏教育学院学报》2009,(2):75-78
优秀的高考复习方法必定为学生提高复习效率.因此高考化学的复习方法,必须注意以下几点策略:首先对模块进行有效的整合,重建学科复习顺序.例如:用好教材、教辅资料,把握复习教学主动权;把握重点,消除盲点,切实做好纠错工作;重视基础知识梳理,重建学科知识体系等方法.其次要专研试验区高考题,悟新课程命题精神.这样才能做到事半功倍的效果. 相似文献
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