隔水问樵夫——王夫之德育思想对传统德育问题的解读

传统德育,自周秦以至明清,积淀了丰富的德育思想。这些德育思想主要集中在道德起源、道德本体、道德价值、道德修养、客观必然性与主观意志自由等问题的解读上。船山德育思想孕育于斯而不囿于斯。船山人性观、明德观、理欲观、成人观、义命观等,辨证地解读了这一系列传统德育问题。     

取耶? 与耶? 不苟且!——从《师门五年记》看现代师生关系

当前,在现代性的僭越下,师生关系已然受到强烈冲击,发生了一定程度的"异化"。《师门五年记》一书不仅示人何以为学,亦且示人何以为师,它所体现的师生之间在学术、在为人方面不苟且的精神和态度,在今天仍然具有非常重大的现实启发意义。     

全面质量管理思想对高校考试改革的启示

全面质量管理是一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。将全面质量管理思想运用于教学改革与实践,已成为世界教学管理的一种发展趋势。运用全面质量管理思想指导考试改革,应该以社会满意度为导向,进行考试内容、考试方法与形式的改革;实行全程性考核及质量监控,完善考试评价体系;调动各级人员参与考试改革的积极性。     

地方高等学校国际化发展策略——基于香港高等教育国际化的特点

随着高等教育国际化战略的实施,香港立志成为区域高等教育枢纽,以提升其"国际竞争力"。香港地区高等学校致力于树立"国际大学"形象,在教育理念、教师队伍、学生来源、课程设置、学术交流与合作、教育管理等方面无不彰显其国际化特点。与之相比较,虽然内地地方高校也纷纷提出了国际化的发展方向,但由于所处区域环境、办学实力、学生认知、校园氛围等因素的制约,其国际化水平尚存在许多不足。地方高校应借鉴与吸收香港高等学校国际化的成功经验,充分利用国际优质教育资源,大力实施国际化发展战略,积极应对高等教育国际化浪潮,增强自身办学的综合实力。     

高中生个性心理因素与英语学习策略的关系研究

本文首先假定高中生的个性心理因素和学习策略之间存在相关,然后采用卡特尔16PF人格特质量表和学习策略量表对随机抽取的188名高中学生进行问卷调查,分析调查的结果显示:高中生在人格特质和学习策略发展水平之间存在显著性相关,在此基础上进一步分析了相关的具体内容和剖析了导致其相关的原因,并探讨了这一结论对高中英语教学的启示。     

组织文化建设：信息系统实施的关键

组织文化是信息系统成功实施的关键因素。本文结合信息系统建设的六阶段理论,提出了信息系统建设的组织文化变革管理模型,从而为组织文化的变革管理研究提供了一个理论框架。     

在高校创建服务型机关的几点思考

从加强高校机关作风建设入手,论述了如何以观念创新为前提,以提高干部素质为基础,以全面提高机关工作效率为主线,以创新和竞争为动力,抓好机制和制度建设,把高校机关建设成为服务教学、服务科研,服务师生的服务型机关。     

基于需求弹性的连锁企业新设施选址问题研究

针对连锁企业新设施选址问题,文章基于最大俘获模型,考虑市场的需求弹性,以本企业的市场份额Z1最大化和本企业已存设施的市场份额损失Z2最小化为目标,建立了选址模型,以武汉市某区医院选址为例进行案例分析.结果表明:在新进入设施数量M相同情况下,当目标权重γ增大时,Z1增大,Z2减少;在γ相同情况下,随着M的增加,Z1增大,Z2也随之增大;在γ确定情况下,随着M的增加,系统需求量随之增加.     

浅谈在美术教学中怎么提高聋哑学生的兴趣

每一个在身体上有某方面缺陷的孩子,身上的潜能就像掩埋在沙里的金子,要使它闪耀光芒,仍需要我们教育工作者们耐心地发现、挖掘和培育.聋哑孩子,由于不能听也不能说,他们的世界是完全安静的,这种静寂使他们天生具备学习画画的条件和潜能,但是他们的这种潜能仍然需要我们耐心地发现、挖掘和培育.     

论经济全球化情势下的中西文明整合

社会存在决定社会意识,经济全球化必然导致全球文化领域大变革,“文明整合”是必然趋势。基于不同思维模式和文化传统的中西文明在文明整合过程中,“和而不同”是基本前提和最终归属。在从“不同”走向“和”的过程中,由文明差异导致的“文化矛盾”客观存在。必须运用马克思主义辩证运动观来指导中西文明乃至世界文明整合实践。