基于校企合作的"互联网+"复合型人才的跨界培养 ——以南京莫愁中等专业学校"迪杰特·童印班"为例

本文阐述了在高职教育中实践"跨界教育"改革的探索思路,即通过政校行企联动,优化专业人才培养模式、改革教学思路和方法、建立多学科交叉的新课程体系、构建校企互动的课程学习平台、培养多学科领域合作的教师队伍、构建完善灵活的教学质量监控体系,实现学校管理跨界化、技能培养跨界化、顶岗就业跨界化,培养符合经济发展和社会需要的基于"互联网+"的复合型人才.     

李治廷：孤独的小孩叫人宠爱

怎样的人会被青睐 总有一些人，漂亮到令我们疑惑自己和他到底是不是同一个物种，否则为什么他随便长长，就比我们精心PS的照片要好看一百倍？他站在那里，就衬得自己像王子而旁人像矮人族？如果光是长得好看也就算了，为什么在我们浑浑噩噩努力避免挂科的时候，人家读出了双学位，     

基于“大跨界”模式的中职校企同构共育跨界复合型人才的研究与实践

本文紧密围绕校企合作过程中出现的校企割裂、工学分离、专业孤立的问题,通过采取特区建制、定制课程、综合项目、四方共评的方法,重点研究了多专业多学科整合集群的“+专业”和主干专业与拓展方向交叉绑定的“专业+”的双元一体、两翼并行的“大跨界”复合型人才培养模式。