课程改革中教师观念的转变

新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,已成为推进素质教育的又一着眼点,它所体现出来的先进的教育教学理念, 也正越来越受到教育工作者的认同和实践。一、新的课程理念指导教育教学新课改倡导以人为本的主体教育,这种教育是发展     

陕西统计工作剪影

陕西省直报贸易企业统计工作会议于9月中旬在西安召开，相关贸易企业的统计工作人员参加了会议。会议根据全国贸易外经统计工作会议精神，结合陕西省实际，确定今年全省贸易直报企业统计工作的基本思路是：以加强企业统计基础工作为主线，以实施企业联网直报为契机，以统计执法检查为下段，以提高企业统计人员素质为保障．     

“都”的语义功能与“都”字歧义句

本文分析＂都＂字的语义功能，以及它与＂都＂字歧义句的关系。＂都＂在语义上表示总括，它既可以总括由ＮＰ所表示的事物，也可以总括ＶＰ所表示的动作或事件。在＂都＂字句中，ＮＰ、ＶＰ所表示的可以是＂都＂所总括的全部，也可以是一部分。能与＂都＂产生语义联系的成分会多个共存，这样＂都＂字句就会有歧义。消除歧义主要有两种办法：１．上下文提供信息，使某一成分的语义得到强化。２．这些不同的句法成分在数量意义上表现出不同的特性，而＂都＂与这些不同特性在语义联系上有不同的优先性，这样歧义也可消除。     

对陕西省统计继续教育的几点思考

随着改革开放的不断深入和市场经济的不断完善，统计改革也在不断向纵深发展，培养适应改革形势的统计人才也就自然而然地摆上议事日程，这是统计继续教育义不容辞的责任。     

宁波港船载散装液体化学品泄漏风险分析与对策

通过风险概率计算，开展宁波港海域船载散装液体化学品泄漏风险评价，提出宁波港海域船载散装液体化学品泄漏的应急对策。     

对陕西省从业资格认定工作的思考

统计从业资格认定工作随着《统计从业资格认定办法》（国家统计局第8号令）的颁发，于2005年7月1日在全国开始施行，并于2007年4月30日进行修改，以国家统计局第10号令重新颁布，于2007年6月1日起实施。新的《统计从业资格认定办法》对原来的《统计从业资格认办法》的有关条款进行了必要的修订，涉及统计从业资格人员的范围、     

坚持以人为本 开创统计教育培训新局面

一、要围绕统计中心工作开展教育培训 人才的教育培训是人力资源特别是高层次人力资源开发获取高素质人力资源的一种基本原动力。人才是经济社会发展的第一资源，教育培训是一种投资，对人要进行终身教育，单位要成为学习的组织，这一概念已成为普遍共识。而统计工作的好坏则直接影响着政府部门和企业领导的战略决策。统计人员的水平高低，则关系到统计工作的顺利开展。     

TOT培训理念、方法与技巧对统计继续教育的启示

本文以中欧合作开展的TOT培训项目的理念、技巧与方法为借鉴,并与我国统计继续教育工作的开展有机结合起来,提出了开展统计干训工作、提高统计继续教育水平的有针对性的建议。     

对统计登记工作的思考

统计登记工作就全国的情况而言,最早是上海和河北等省于率先开展,各省以政府令的形式颁布了统计登记管理办法,目的就是为统计调查和统计管理提供帮助。2000年后。北京、山东、浙江、江苏、广州、宁夏等省也陆续开展。     

课程改革中教师观念的转变

新课程改革作为新世纪中国教育发展的生长点和突破口,已成为推进素质教育的又一着眼点,它所体现出来的先进的教育教学理念,也正越来越受到教育工作者的认同和实践.