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一、突出创新能力的培养
这里突出一个创新能力的培养问题。首先要勇于探索前人从未探索过的问题,走前人未曾走过的路;其次要具备极强的综合分析能力,并持之以恒,从而有所发现有所创造。例如本世纪爱因斯坦的相对论理论,可以称为开天辟地,石破天惊。统治物理学近三个世纪的牛顿力学被相对论力学取代。当然在速度远小于光速情况下,牛顿力学仍然成立。对工程力学专业学生而言,从苹果落地到牛顿力学再到爱因斯坦相对论,是学习创新精神的最好范例。创新是一个民族的灵魂,人才培养的核心问题在于培养创新人才。 相似文献
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1996年江泽民主席在接见四所交通大学负责人时指出，全国教育工作面临着两个重要转变，即：“要全面适应现代化建设对各类人才的需要”、“要全面提高办学质量和效益”。新颁布的普通高等学校本科专业目录保留了工程力学专业，说明虽然力学专业是老专业，但国家的建设仍然需要，我们从事力学专业的教育工作者就有必要将其建设好。为了培养能适应21世纪经济和科技迅猛发展需要的建设人才，目前的培养体系已不能满足要求，必须对其加以研究、调整和改革。下面是我们对流体力学课程模块结构探索的初步设想。 相似文献
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