西方校本管理及其对我国教育管理研究的启示

校本管理是当代西方学校改革运动中出现的一种新的教育管理思潮,也是近年来我国教育管理理论界研究的热点问题,其主要研究内容可概述为校本管理的概念、校本管理的理论基础、校本管理的模式和校本管理的原则等四个方面.西方校本管理理论对我国教育管理研究之主要启示在于:强化校本管理的本土化研究;深化校本管理的效率主义取向分析;明确校本管理与公共管理之间的关系.     

论小岛屿国家联盟的内部机制——以国际气候谈判立场为分析起点

气候谈判问题正逐渐演变成一场气候、经济、政治等利益的多重博弈。在松散的组织和复杂利益下,传统阵营,尤其是发展中国家阵营的破碎和重组必将成为国际气候谈判中一股重要的发展中国家力量,研究其联盟内部的差异性对于当前中国扭转在气候谈判中的被动性,争取更多的国际合作的力量有着重大意义。本文通过对小岛屿国家联盟内部不同的社会发展阶段、不同的地缘政治情况和不同的对外贸易情况进行归类,明确不同类别国家的不同立场,进而提出中国相应的应对策略。     

领导干部要牢固树立“三个代表”重要思想的世界观

党的十六大将“三个代表”重要思想确立为我们党应长期坚持的指导思想 ,这对实现全面建设小康社会、大力推进中国特色社会主义建设事业 ,具有重大的现实意义和深远的指导意义。对于广大党员干部尤其是各级领导干部来说 ,要坚持运用“三个代表”重要思想指导实践、取得成效 ,一个核心问题 ,就是要牢固树立“三个代表”重要思想的世界观 ,使之成为自己的行动指南。　　 一、树立“三个代表”重要思想的世界观 ,是由领导干部担负的职责使命决定的　　江泽民同志指出 :“树立正确的世界观和人生观 ,无论过去、现在和将来 ,对于每一个干部和党员…