《易·蒙》对现代教育之启示

《易经》是克己修身之学,启示君子顺天应道、开物成务,其思想以整体性、自然性为基础,强调以人为本、天人合一。《蒙》 卦为《易经》的第四卦,主要讨论教育思想,强调“君子以果行育德”,其中包含的教学理念有：教育要有教无类、合理惩戒、避免 严苛,学习要心诚志坚、迎难而上、虚怀若谷。《易·蒙》对现代学生管理有诸多启示：教师要进业修身、管理要防微杜渐、授课要 因材施教、教育要慎用处分。遵循《易·蒙》思想,教师在教好学生的同时也能成就更为卓越的自我。     

利益竞逐与价值坚守——对美国研究型大学商业化的反思

20世纪90年代,人类进入知识经济时代,各国都想在全球化竞争中占得先机,作为创造知识、传播知识的高等教育机构被赋予更多的责任.美国研究型大学不仅是学习和研究的中心,也是创新科技商业化的基地.政府投资减少、经济全球化、研发需求增加等原因促使大学商业化成为必然.美国研究型大学通过技术转移中心、创新育成中心、创新技术衍生公司、公立学校部分民营化等模式将研究成果商业化,为学校带来了巨大收益,但也对学术、管理、课程、教学等产生了负面影响.大学应合理控制知识的商业化,以平衡公共利益;大学应明确办学理念,同时顺应时代变化;大学应培养学生转变学习观念,选择新的学习方式.