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从历时的角度研究汉语＂人家＂一词的主观化过程,理清其由表示处所的名词逐渐虚化成带有主观性的对自己及他人的指称代词的发展历程,并结合历史语境总结归纳了＂人家＂一词主观化的动因,认为＂人家＂一词还没有完成其语法化的过程,还将继续虚化。 相似文献
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我国的外语教育经过100多年的发展和改革,到目前为止已初见成效.但总体来说,外语水平仍相对较低.最突出的问题表现在,绝大多数的学生疲于应试,外语应用能力和交际能力相对欠缺,“哑巴英语”成为我国英语教育成果的代名词.这一全国性问题亟待解决.加拿大的法语“浸入式”教学为我们提供了可资借鉴的模式.基于此,笔者旨在探讨“浸入式”教学成果对大学英语教学的借鉴作用,从而为高校进一步推进这一外语教学方法提供理论依据. 相似文献
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