浅谈物理学困生心理障碍的表现及转化对策

做好学困生转化工作是物理教学一项艰巨的工作。学困生形成的原因是十分复杂的,我们不能把所有学困生都简单归结为"脑子笨"或"不用功"。在教学中,应针对学困生的特点进行帮助和教育,才有可能取得理想的转化效果。     

中学生课堂开小差原因分析及对策

教师在上课时 ,往往会发现有学生听课注意力不集中 ,开小差的现象。比如 ,搞小动作、睡觉、看小说、走神、做其他与课堂无关的事等。这不但影响了学生自身的听课效果 ,而且还不同程度地分散了其他同学的注意力 ,有时甚至发展到破坏课堂纪律 ,使教学活动被迫中断 ,影响教学质量。因此 ,作为教师 ,对这一问题应引起足够重视 ,并深入探讨其原因及相应对策 ,以图提高教学质量。本文拟就此作初步探究。　　一、中学生上课开小差的原因分析　　中学生上课开小差 ,大体上有如下一些原因。1、中学生自身生理和心理上的原因。从生理和心理特点上看 ,…